[有哪些学校有学科教学英语专业的研究生]学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。学科教学（英语）专业属于教育硕士，我国绝大部分具有硕士研究生招生权利的...+阅读
你所说的太具体了，理论物理里面根本没有“平行宇宙”这种分支，这些都只是某个分支里为了解决某类问题所做的一种模型或者对某种可能性提出的一种猜想。
本科的话全国大部分开设物理系（学院）的大学的课程基本都是一样的，核心课程都是“五小力学”和“四大力学”。五小力学就是普通物理，包括力学、电磁学、热学、光学和原子物理；四大力学是理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理。之外还会有一些其他的专业课程，有的是必修有的是选修，比如数学物理方法、固体物理、凝聚态、计算物理、广义相对论、宇宙学、量子场论等等，有些不是每个学校都会开的，要看学校里有没有做类似领域的老师；有些是导论性质的，在相应领域的硕士研究生阶段还会具体学。
对于你所说的，有关”额外维“和”平行宇宙“的方向基本都是理论物理里面做这些分支的人做的：
1. 量子引力：国内做圈量子引力的主要就是北师大，做其他（非弦）量子引力理论的国内好像还真没多少了，像非交换几何可能在数学院。
2. 弦论：做弦论的大部分还是做有关粒子的，也有做关于引力方面的，一般在北大和中科院理论物理所。
3. 宇宙学理论：如果是和做引力的聚集在一起的一般是做黑洞还有你所说”平行宇宙“等偏引力方向的，如果是和做粒子物理理论的聚集在一起的基本都是做暗物质暗能量早期宇宙之类偏粒子方向的。
第六空间的原理
中国科学院理论物理所朱传界教授告诉记者，“宇宙应该是十维的”是根据一种超弦理论的论证，科学家通过数学方程计算得出的结论。就目前而言，人们只了解一维时间、二维平面、三维空间以及爱因斯坦提及的“四维时空”概念。除此之外，“超弦理论”预测还应该存在另外六个人类未知的空间维度。 那为什么另外六个空间维度看不见呢？ 朱教授以水管为例说，当人们站在这根水管的正面看时，水管就是一条直线，我们就只看到了它的前后，它就是一维的。当人们站在一个平面里，看这根水管，就能看到水管的上下左右，那么人们就看到了它就是二维的。当人们在一个立体的空间里看这个水管，它的前后、左右、上下都收纳在我们的眼中，那么它就是三维的。 可如果人们把这根水管放在两维的平面中，然后又把这个两维的平面放在三维空间中，那么会是什么样的呢？于是，科学家把水管想象成像一根头发丝那样细。
科学家认为，六个“隐藏”的空间维度，以极其微小的几何形状，卷曲在我们宇宙的每一个点中。 这种观察六维形状的方法之所以被发表在《物理评论快报》上，是因为这种方法能证明通过实验数据来观察这些难以捉摸的维度形状特征是可行的。同时，六维空间的存在也是证实“超弦理论”的主要方面。
四维空间以外还有多少维
目前所物理所知道的是四维，三维的空间和 1维的时间 但是根据数学的函数理论有N维，有N个变量就有N维空间~ 多维空间理论 宇宙以外有空间吗 ？宇宙是有边缘的，边沿之内是充斥了＂微观粒子＂和＂电磁波＂的＂真空＂，边沿之外没有任何物质，所以没有任何意义，不算空间.但宇宙的边界是以光速扩张的--因为有光射到的地方，就有了＂电磁波＂，就有了存在意义，就有了相对于物质的＂空间＂. 从三维上，宇宙以外没有空间. 但从高维视点上我们的宇宙以外还有空间.但在此之前你必须重新认知＂时间＂. ----------------多维时间理论------------ 时间是系统化的产物，＂临界平衡状态＂被破坏所导致的不可逆性是时间＂一维性＂，＂不可逆性＂的原因. - 时间是一种＂宏观整体＂效果，而终极微观上并不存在＂时间＂概念，或确切的说：＂时间在量子领域失效.＂ - 我想这就是量子＂不确定性＂（不能同时测量其＂速度＂和＂位置＂）的真正原因--时间失效. 这说明时间是一种效果，而不是导致＂存在＂的根本要素. - 有很多例子还可以揭示这一点：在揭示世界基本的相互作用关系的力学公式（万有引力，电磁力）中，并没有＂时间＂的一席之地.而很多其他＂时间＂的效用也可以用＂能量＂来代替. - 数学中确定性的逐级丧失.也或多或少映射了＂时间一维性＂的丧失. - 更为基本的，＂相对论＂揭示了＂时间＂，＂空间＂和＂物质＂是相互联系的，这说明他们只是＂某些要素＂的作用效果，背后有更基本的要素.个人认为是＂能量趋势＂和＂存在维度＂，应该用他们作为根本的＂度量衡＂（评价标准）来研究＂量子＂（终极微观）.因为如果专注于＂时间＂，＂空间＂就会发现＂量子＂的在某一时点上发展结果不是唯一的（概率性），即大家所没有认知的＂时间多维效应＂. - 霍金先生的＂超弦理论＂预言了终极基本的＂超弦＂有一个＂十维＂的存在背景.这应该是＂时间多维效应＂的表现. 沿着这个思路下去，承认＂高维存在＂的可能性，在认知视野上进行＂质＂的转变，尝试用＂能量趋势（量）＂和＂存在维度（质）＂作为新度量标准，我想应该会迎来终极认知的＂第二春＂. - - ----＂终极微观＂是一个新世界，我们只有跳出来，站在新的视点上，才能看清新的东西.
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