[谁的基因决定宝宝单双眼皮要先知道显性基因VS隐性基因]宝宝刚刚从妈妈肚子里出来,就有很多叔叔阿姨,大爷大娘就开始说,孩子这像谁,那像谁 综合起来像谁但是孩子越长大,原来很想爸爸或者妈妈的地方就开始不像啦。特别是关于宝宝的眼...+阅读
显性基因:控制显性性状发育的基因。在二倍体生物中,杂合状态下能在表型中得到表现的基因,称为显性基因,通常用一个大写的英文字母来表示。显性基因常能形成一种有功能的物质(如酶),而它的隐性等位基因则由于相应的核苷酸发生了突变而不能产生这种物质,所以在杂合体中只有显性基因能表现出正常的功能(显性) 隐性基因:支配隐性性状的基因。在二倍体的生物中,在纯合状态时能在表型上显示出来,但在杂合状态时就不能显示出来的基因,称为隐性基因。显性基因常能形成一种有功能的物质(如酶),而它的隐性等位基因则由于相应的核苷酸发生了突变而不能产生这种物质,所以在杂合体中只有显性基因能表现出正常的功能(显性),而隐性基因则不能表现。
土电话的原理????????????????????????
土电话:用粗棉线(俗称“小线”)栓上两个纸盒,一人对着纸盒讲话,另一人把纸盒贴在耳朵上。就听到了声音。 声波怎样在绷紧了的棉线里传播呢?我们不妨改进一下“土电话”的实验,研究一下那根棉线上的声波。 找一段小线,在线中间拴上一面小镜子,线的一端拴在椅子背框上(或者由一位同学拉住),线的另一端穿在一个较大的纸盒子上。 拿住纸盒子,把线绷紧,让阳光照到镜子上,镜子的反射光线映到墙上。线绷紧之后,镜子稳定下来了,它反射出来的光斑也就不再晃动了。敲一下纸盒,纸盒发出了声响,与此同时你会看到,镜子反射出的光斑晃动了,它上下左右地摇晃着。 这个实验说明,声波在小线里传播时,出现了比较复杂的情况:拴着镜子的那一点既有上下振动(与声的传播方向垂直),又有前后振动(与声波的传播方向一致)。
这个实验说明,声波在小线里传播时,出现了比较复杂的情况:拴着镜子的那一点既有上下振动(与声的传播方向垂直),又有前后振动(与声波的传播方向一致)。 我们再看一看长纸板传声的情况。 找一块长纸板(或长些的木板),在纸板上放几小块纸屑或瓜子皮。 敲纸板的一端,另一端听到了声音。同时观察小纸屑或瓜子皮,它们上下前后胡乱地移动着位量。 这个实验说明,固体表面传播声波时,也出现了复杂的情况。 1885年著名的英国物理学家瑞利在理论上指出,声波在固体表面传播时,会出现一种奇妙的表面声波。 表面声波是在固体表面(即两种介质的交界面)上传播的声波,它既不同于横波也不同于纵波,而是两者的合成。1900年英国地震学家根据地震仪获得的记录,证实地震时地表面确实存在这种奇异的波,并且把它命名为瑞利波。
表面声波有许多种,瑞利波只是表面声波的一种模式。 表面声波并不神秘,你把石头扔到水里,在听到声响的同时会看到水面上荡漾起一个接一个的波纹,那就是在水面上传播的一种表面声波。那水面就是两种介质(水和空气)的交界面。 尽管人类对声波的研究已经有几百年的历史,表面声波技术却是最近二十几年才兴起的。 1965年美国科学家怀特发明了一种仪器叫“叉指换能器”,这种仪器可以使电信号产生表面声波,也能使表面声波产生电信号。从此,表面声波技术就在电视广播、通讯、雷达、电子计算机等各项技术中大显身手了。 。
Word的图片为何无法上传到上
Word文档里面的图片,把图片另存,存成单一图像文件,就可以传了。 如果你传含有图片的Word文档,那传上来是以附件.Doc显示的,不是以图片显示。 在Word中选中你的图像,点右键——复制,这样这张图片已复制在系统剪贴板中,打开画图或Photoshop等处理图像的软件,新建文件后粘贴,按你的要求处理后(或无需处理),就保存,另存为,在“格式”或是“保存另型”的下拉列表中选中JPG,指定文件位置,命名,就可以了。 还有一个方法,就是在Word点复制后直接到桌面,点右键——粘贴,不是所有的图片都可以的,你试试。 这时再上传,就没有问题了,不过提醒你,由Word中复制的图像,一般是质量很差的,你在Word中看着没有问题,但复制出来已损失很多层次,因为Word毕竟是处理字的软件,不是处理图像的,它无法保存图像的完好信息。
祝愉快
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谁最先提出显性和隐性整合的教学法英语显性语法教学与隐性语法教学的整合在外语教学领域,一个长期以来颇有争议的问题是,外语应当有意识地去学习,还是无意识地去习得。对外语学习的本质认识这一分歧,在外语教学实...
基因的显性与隐性教学设计教学目标 1、知道在形成受精卵过程中基因是怎样传递给下一代的,为第四节人的性别决定打基础。 2、熟悉孟德尔的杂交实验过程,了解什么是显性基因、隐性基因、相对性状、基因型...
基因的显性和隐性教案基因的显性和隐性 目标与方法 1. 说出基因的显、隐性与性状的关系。描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 2. 尝试运用科学家的思维方式,去解释生物遗传的本质。 3. 认识...
请大家讲讲显性和隐性怎么区别开支配外观的遗传因子叫显性,而表现型上被抑制的遗传因子叫隐性。依孟德尔遗传定律,显性(雨点)与隐性(灰)之特征比例为3:1,但不能以一只赛鸽羽毛的表现型,而推论其遗传型,因为遗传因子...
什么是抗病基因disease resistance genes何晨阳寄主中与病原物无毒基因互作的基因,亦称识别基因(Recongnition genes)。在寄主与病原物之间基因对基因互作中,植物抗病基因与病原物无毒基因互为...
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