[应对现代文阅读三步法]1.观其大略。面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是说明文，则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒情基调；是小说，则抓住...+阅读
勇敢、聪明、诚实、果断、舍己为人、坚强不屈、、执着、精明、有勇有谋、默默奉献、乐于助人、心直口快、刚正不阿、贤惠、优雅、正直、实心实意、两肋插刀、卑鄙、阴险、耍花招、耍小聪明、邪恶、不择手段、丧心病狂、虚情假意、口蜜腹剑、毒辣、欺骗、狰狞、爱憎分明、安分守己、安于现状、饱经风霜、背信弃义、不苟言笑、不屈不挠、沉默寡言、吹毛求疵、从容不迫、从善如流、淡泊名利、飞扬跋扈、固执己见、光明磊落、豁达大度、急公好义、坚韧不拔、口是心非、宽以待人严以律己、临危不惧、能屈能伸、平易近人、欺软怕硬、舍己为人、优柔寡断 、吹毛求疵、从容不迫、从善如流、淡泊名利、飞扬跋扈、固执己见、光明磊落、豁达大度、急公好义、坚韧不拔、口是心非、宽以待人严以律己、阳奉阴违、龌龊、势力小人、放荡不屑、愚蠢、
哪些词语可以描述小说中的一个人的人物形象
①、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
②、心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜。呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
③、寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是优游自在的的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱。如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水田园风光的喜爱。
④、怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起田地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
⑤、矢志报国、慷慨偾世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》《十一月四日风雨大作》《破阵子》。
⑥、友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。
⑦、献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
⑧、爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤的别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
人物形象：豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等（以上人物形象）
阅读题中用来评价人物形象的词汇
褒义：
高尚、谦虚、助人为乐，无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 ，成熟
勇敢，体贴理解，个性稳重、责任感，
果断、热情、、、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实，个性稳重、雄心壮志，积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能，上进心强，精力旺盛、思想新潮， 开朗成熟，年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳，平易近人
勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳
活泼与深沉，安静。伟大与渺小，平凡。勇敢
勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、
助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助
关心他人：无微不至、体贴入微
公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 ）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断
贬义：
骄傲
怯懦
孤僻
傲慢、自私
口蜜腹剑 佛口蛇心
自私-斤斤计较
虚伪-笑里藏刀
狡诈-贼眉鼠眼
恶贯满盈 罄竹难书 擢发难数 丧尽天良 禽兽不如 人面兽心 心狠手辣
诡计多端\阴险毒辣\心胸狭窄表面客气\暗藏杀机\忠厚梗直\凶狠狡诈\骄横草率\居心叵测\不存私见\胸怀傥荡\\骄傲无理\好逸恶劳\损人利己\见利忘义\骄奢淫逸\心如蛇蝎\恶贯满盈 罄竹难书 擢发难数 丧尽天良 禽兽不如 人面兽心 心狠手辣 毒辣透顶
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