[中国孩子适合学自然拼读吗？怎么学才有效]1、熟练应用自然拼读对中国孩子的巨大现实意义大家可能都听说过自然拼读（phonics）对英语学习的重要性，但我从家长的普遍反馈和孩子的普遍学习效果来看，很少有家长对自然拼读的...+阅读
(1)辅音字母的读音：
音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z],
最常见的辅音字母组合的拼读sh [ʃ]， ch [tʃ]， th [θ]， ph [f],
(2.)元音字母的读音：
开音节的拼音：
A 发字母本身音[ei] age, ate, name, cake, lake, take, make, game, gave, made, late, came, bate, date, face, gate, bake等。
E发字母本身音[i:] be, these, me, he, she, we， 等。
I发字母本身音[ai] I bike, China, like,Chinese, ice, line, mine, life, idea, nine， 等。
O发字母本身音[u] ago, radio, go, photo, rode, old, told, hold, cold， 等。
U发字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use， 等。
闭音节的拼音：
E 发[e]让学生老师模仿口型 when, met, them, well, smell, tell, ball等。
字母组合的读音也是有规律可循的。如；
ea, ee字母组合的发[i：]音：tea, clean, team, eat, east, speak,
部分ea字母组合发[e]:bread, heavy, breakfast, weather,
oo字母组合有时发发[u]音：hood ，头巾wool ，羊毛 look ,good ,
oo字母组合有时发[ u: ]food, moon, tool, toon， 红椿 noon, pool,
ear字母组合有时发 [i ]音：tear,dear,fear,gear,hear,
谁能提供103个英语自然拼音超级感谢的！
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英语的拼读规则是怎样的呢
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，分清声母、韵母、【单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音】零声母音节、整体认读音节、两拼法和三拼法，记住声调读法规则和标调规则。会读并背下来，用心的话两天就能背下来，多练打字，很快就会了。下面这些是我花费了时间整理出来的，并标注了拼音的发音，比较全面，供你参考。拼音声母：指音节开头的辅音。韵母：指音节中声母后面的部分。音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定” dìng 一般说来，一个汉字代表一个音节。声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n（讷） l（勒）舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]舌面音（硬腭音，龈-腭音）：j[机] q[七] x[西]平舌音：z[资] c[次] s[思]翘舌音：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音，舌尖后音） y[衣] w[乌]韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个 后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的er【儿】为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。
注意：键盘打字 ü 有时是【 V 】，如： 绿的拼音是 lv 。声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，轻声不标调。标调规则：音节要标调，规则要记清 有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上， iu并排坐，一律标在后一个，iu，、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u, ui应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着。如：妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà
英语自然拼音该怎么学
所谓“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音，训练其看到任何单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词，见词读音的一种超强能力。 很多孩子用记忆单词字母顺序的方法学英文，他们把单词拆成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。错误的学习，不仅延误语言开发的黄金期，也扼杀孩子学习的兴趣。而自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。
据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可做到看字读音，听音拼字。 掌握自然拼读法，可以参考以下几步： 第一步：掌握字母与字母发音（音素音），如a[],c[k]。 第二步：拼读辅音+元音，和元音+辅音，如：c-a ca;a-t at。 第三步：拼读辅音+元音+辅音，如c-a-t cat。 第四步：掌握字母组合与字母组合发音，如oo,ee,tr,dr,a_e,i_e。 第五步：拼读双音节或多音节单词，如br-o-cc-o-l-i, bro-cco-li。 第六步：听音能拼、见词能读，即听到单词发音就能拼出该单词、见到该单词就能按发音规律读出。...
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