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阅读题:八年级语文

03月03日 编辑 39baobao.com

[七年级语文暑假作业阅读题]地平线 贾平凹 小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远...+阅读

这篇小说在展开情节上的主要特色:

先交代结果(我家有继父节),然后介绍原因(继父节的由来。先果后因)。这篇小说在展开情节上的主要特色不是按故事发展顺序,而是以生活中的一些事情突出人物之间的对话,以人物对话为主展开情节,人物对话可以很好的表现人物性格和心理及情感的变化。

内容分析:

“你知道,如果你做了伤害我母亲的事情,我会让你住到医院。”“你不要告诉我我该怎么做。”都表明刚开始孩子对继父的不接受,把他当外人设防起来。

“你认为我昨天晚上的约会怎么样?”正在上大学的男孩问。“我必须跟你谈谈。”正在上中学的男孩说。 孩子的态度有些转变,开始愿意听继父的意见愿意跟他谈话了,心里的防线开始溶解。(继父为他们做的那些事起了效果)“谢谢。”正在上大学的男孩说。 “好的。”男孩说。 “不要做伤害他的事情。”正在上大学的男孩对我说,“我们需要他。” 表明孩子已经开始尊重继父了,他们有了一段继父和继子之间的共同经历加深了彼此的沟通和了解,孩子心里防线彻底融解。

用词语来表达出孩子们与继父之间的变化过程:

第一阶段可以选这几个词语:不了解,不接受,设防线,排斥,不尊重;

第二阶段可以选这几个词语:开始了解,开始(逐渐)接受,防线开始融解,不排斥,开始尊重。

第三阶段可以用这几个词语:完全了解,完全接受,心里防线彻底消融,继父完全赢得孩子的尊重。

继父为孩子们所做的主要事情:

1.大学男孩汽车抛锚,继父前往给予帮助;中学的男孩在学校打架,继父去处理。

2.把自己的领带给大学男孩穿,给予他意见;与中学男孩谈话沟通,关心他。

3.给大学男孩汽车换油,与中学男孩一起去看电影;

八年级智慧阅读比名利更重要的

比名利更重要的 1. C 2. 柴静去采访一位得了癌症的模范老师,被他们父女之间的爱所感动,因而放弃了凭借节 目得奖的机会 3. 柴静的心被父女间无私的爱所深深震撼。一个为了女儿,做父亲的不让她知道自己的病 情;一个为了父亲强忍内心的伤痛而假装自己不知情。一个“揪”字,将作者内心的感 动与震撼,极准确的表现了出来。 4. 示例:柴静:放弃凭借节目得奖的机会,默默呵护父女俩的爱,她认为保守他人的秘密 比名利更重要。江老师:为了不影响女儿,独自忍受病痛,这是一种多么无私的爱女之 情。江珊:将内心的悲痛深深地隐藏,目的是不让父亲知道自己已经知道他的病情,这 样对父亲的爱是多么的难能可贵。 5. 他的内心充满着不安与期待,他想告诉柴静:我不能上医院,如果去医院,女儿就会知 道我的病情,就会影响她的学习,我要熬过这一段时间,也希望你别告诉她。

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