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人事代理的待遇
1、义务：受聘人员必须遵守国家、地方的法律、法规和学校的各项规章制度，签订聘用合同，履行所聘岗位职责，接受用人单位管理（包括按同岗位人员考核标准考核）。
2、权利：受聘人员在聘用期间，如用人单位有违反国家、地方的法律、法规和学校的各项规章制度而侵害受聘人合法权益的，可以向学校有关部门提出调解要求；调解无效的，也可向人事或劳动仲裁委员会申请仲裁；也可使用法律手段解决。 对于工作满两年且工作特别优秀的受聘人员，可以申请调入。
3、待遇：受聘人员在聘用期间，享受学校同岗位人员的工资和岗位津贴待遇；享受学校住房补贴，但不享受住房分配和购房购车补贴；学校负责办理基本医疗保险、失业保险和养老保险，个人交纳部分由学校财务处在每月发放的工资中代扣；同时在聘用期内学校为受聘人员交纳人事档案管理费。 人事代理的前途上面也提到了人事代理的一些发展，满两年表现好的可以调入，成为正式编制。还可以通过考试进入正式编制，如果考本校的还是比较容易的，只要过了笔试，面试基本没什么问题，因为已经工作过，对工作比较熟悉了。人事代理与正式工基本没什么差别，只是购房购车补贴的差异，现在公办单位也基本没有这些福利。
大学辅导员有前途吗
对不求赚钱养家的女孩子，这个职业还好；对比较有追求的男孩子，海阔天空，还是去外面看看的好。而且现在这份工作对应聘者的要求也越来越高了，低者985,211的硕士，高的都要求博士了。
大学辅导员是一个地位比较尴尬的职业，在学生眼里他是一个事无巨细、事事包办的一个生活保姆，无论是同学之间发生一些小争执，还是请假、生病都少不了辅导员的事；在领导眼里辅导员是一个万能的角色，它既能从事行政工作也能从事管理工作，还可以双肩挑。
这个职业的成就感主要来自与学生的感情。只要学生不出事，工作压力不算大，工作环境相对单纯，都是和学校老师打交道或者和学生交往比较容易。
对不求赚钱养家的女孩子，这个职业还好；对比较有追求的男孩子，海阔天空，还是去外面看看的好。而且现在这份工作对应聘者的要求也越来越高了，低者985,211的硕士，高的都要求博士了。
辅导员这个工作好吗
我找工作最看重个人兴趣、职业发展方向和前景。我平时就喜欢做学生相关工作，积累了一些经验，所以就专注应聘辅导员这个职位。虽然跟专业不对口，但我很感兴趣，性格也很适合。、看在单位自己的发展空间
如果自己在单位能发展自己的专业特长，工作起来如鱼得水，有极大的发展空间，未来可期，那么这样的就业单位即使低于稍微低点，也是一个好单位。反之，如果在单位，自己都感觉憋屈，工作起来处处受限，即使工资待遇较好，也不是好的就业单位。
2、看自己能享受到的薪资待遇
单位能给职工的薪酬待遇反映一个单位的实力和水平，当然也和求职者的能力相适应。一般而言，如果单位能提供和自己能力水平相适应的薪酬待遇，甚至高于平均水平，就是一个好的就业单位。
3、看自己所处的工作环境
工作环境也是工作待遇的一部分，在一个能提供保洁外包环境卫生的单位工作和在一个尘土飞扬、拥挤不堪的单位工作当然不一样。在一个团结向上、务实创新的单位和一个勾心斗角、尔虞我诈的单位工作起来心里会有截然不同的感受。
4、看工作时间和加班频率
一般效益较好的单位会经常加班，并且能提供比较靠谱的加班补助。如果你受不了这种加班是工作常态的单位，就请求职时就打听清除，以免进入单位以后，接受不了。
5、看企业规模大小
一般而言，企业规模越大，越有发展提供较高待遇的条件，也容易形成较好的企业文化，职工工作的专业性也越强，上升空间也大。反之，一家小企业，要求的职工的综合能力要高，往往一人要做好几个角色，通常这类企业的待遇往往并不高。
辅导员的发展潜力体现在哪里
辅导员和教学部门、行政部门是有区别的，辅导员一般是做育人的工作，不属于行政的，也不能算是教书的，为什么教书是编制的，而育人不能是编制的，现在的社会分工越来越细，教书和育人也是现代社会分工的一个表现，育人工作者因为不是编制的，归属感自然会没有多少，育人的工作能做多久呢，再者，现在有些高校还有部分任课教师带班的情况，而他们的带班待遇往往比辅导员好，而带班又没有专职辅导员专业和到位，此种情况就不是多劳多得了，而是因为制度的因素是待遇有了差别，所以我认为，辅导员既然是新起的一种行业，相关的待遇制度也应该跟上才能使这个行业发展。如果制度跟不上，一般做辅导员的，可能也是把辅导员当作就业的中转站，已有的工作经验也就再不派上用场了，育人工作难道因为制度的原因而只是年轻人的中转站而已吗？...
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