[让宝宝习惯与陌生人相处]当宝宝学着大人的模样，鞠躬向别人说“你好”，或边挥着小手向别人说“拜拜”时，他的神情可说可爱之至。 宝宝从七、八个月开始，对耳朵所听到的和眼睛所看到的事会发生兴趣，不久就...+阅读
这种怕生的宝宝都非常敏感，安全意识比好奇心要强烈得多，由此自我保护意识很强。妈妈不要急于勉强或者否定孩子，而是通过一些孩子能接受的方式来加以安抚，比如事前告知孩子让孩子有个心理准备，重视她的感受，如果孩子想要大人的怀抱，就抱着她，然后和她一起来面对。每个家长都希望自己的孩子是一个有礼貌的大方的孩子，遇到朋友时希望她会和别人打招呼，可是强迫是绝对行不通的，只有示范和鼓励，才是好办法，在遇到熟人时也可以通过一些孩子熟知的卡通人物或者早教形象等给以提示，比如我家孩子遇到熟人不打招呼我就会问她，你最喜欢的布奇看到阿姨时会怎么说啊？一步一步孩子自然就会和对方打招呼了，就象《布奇乐乐园》中所说的，家长要容忍宝宝的怕生，最好可以在妈妈的陪同下，让宝宝有一个从亲人到陌生人的交往过程
称职的父母必须教会孩子：遇到陌生人应该怎么办
我们的孩子要学会长大，学会自己保护自己，进入小学后，孩子必须逐渐提高自我保护意识。
称职的父母必须教会孩子：
第一，外出时，记住父母的电话及110报警电话。孩子外出应了解环境，尽量沿安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
晚上孩子外出时，应结伴而行，衣着不可外露，不要过于打扮，切忌轻浮夸张。
孩子外出一定要注意周围动静不要和陌生人搭话。如有人盯梢或纠缠，尽快向人群聚集处靠近，必要时可大声呼救。
不要接受陌生人的金钱玩具和礼物不要食用陌生人的糖果和饮料。
不要搭乘陌生人的车。
孩子外出应随时与父母取得联系，未得允许，不可在别人家夜宿。
女孩应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
第二，教会孩子如何应对陌生人的求助和搭讪。
大部分孩子面对陌生人是有警惕意识，但是会透露个人信息，尤其是在面对陌生人的“求助”“搭讪”或是“诱惑”时就不知怎么办好，往往就陷入陌生人的圈套中。
6岁的妞妞在小区玩耍时，遇到一个开车的男子问路，妞妞热心地为对方指点之后，就被该男子拖上车要求带路。这时，小区里认识妞妞的一位好心邻居看见妞妞被拖上车，赶紧过来拦住这位开车男子。报警之后，警察发现这名男子果然是人贩子。
人贩子利用孩子的童真和善良来实施犯罪，柔弱的孩子肯定无法对抗。面对陌生人孩子会有警惕心，可是面对陌生人的求助，孩子一般没有戒心，不仅透露个人信息，甚至会跟陌生人走。
在这类安全问题上对孩子进行教育的家长大部分会从小提醒孩子不要和陌生人说话，不要吃陌生人的食物，不能跟陌生人走，然后大部分时间都把孩子带在自己身边。但是面对“求助”“搭讪”问题，家长也很纠结：告诉孩子置之不理吧，可能会让孩子过度自我保护，与乐于助人相矛盾；让孩子热心吧，又怕给坏人可乘之机。
这是一个技巧性问题需要把握分寸问题。让孩子在确保自己安全的前提下给予帮助，这是我们应该传达给孩子的。既不能抹杀孩子善良热心的本性，也必须保证孩子的安全。
告诉孩子，这样应对“问路”一旦孩子遇到问路，必须马上警觉，因为一个成年人向一个小孩子问路，实在不得不让人觉得叵测。
如果在相对安全的环境中，可以选择在原地告知路况，如果要求带路，孩子可以拒绝，或是向周围熟识的人求助，最好向穿着制服的人求助。如小区的保安、商场里的制服售货员、马路上的交警、道路两边的店铺工作人员等。
如果心里有些怀疑，让孩子学会使用机智的回答：“不好意思，我不知道，要不你去那里的人。”
“你可以我妈妈。”
“交警在那里。”
“那个商店的老板知道在哪里。”
如果是偏僻的地方或是孩子已经感觉到了危险，坚决不能带路，并尽量去人多的地方。告诉孩子这样应对搭讪或是“帮忙”：
如果有人想要请你“帮忙”，尤其让你离开你目前的位置”帮忙”，即使是很小的距离，也最好谨慎，最好带上几个同伴或是告知家长，或者让孩子选择拒绝；如果有人和你搭讪，可以选择礼貌性地回答两句，不要说得过多，我们的人际关系并不是在马路上建立起来的。
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如何教孩子面对陌生人
有陌生来电
怎样在电话里得体地应答，才能既听上去有礼貌，又避免透露宝宝是一个人在家或与保姆在家的情况？
一般来说，我们不赞成宝宝接到陌生电话时告诉他人家里的信息。不要说“我爸爸妈妈不在家，请你晚上再打过来。”
宝宝说：“我爸爸在洗澡（或我妈妈在楼下的超市给我买果冻），你以后再打。”
向对方索要电话，说“我爸爸一洗完澡就让他打给你”，也是一个办法，一般“有危险的陌生人”都不会把电话留下来。
有陌生人敲门
有时宝宝单独在家时会有收牛奶费、收垃圾费的人叫开门，也有陌生人托着宝宝最爱吃的披萨饼盒子，说是“你妈妈叫我送比萨饼给你，你妈妈已经付过钱了，快开门让我把饼给你。”
这种情况要告诫宝宝千万不要开门。
宝宝这样说：“我爸爸现在在午睡，不方便叫醒他。请半个小时后再来好么？”
或者这样说：“我现在没有钱给你，等我妈妈洗澡出来。”
上学路上不要搭理陌生人
我们要教会宝宝，一个人在路上时，不要和陌生人说话，不要随便跟陌生人走，不要随便吃陌生人的东西。如果有陌生人问：“小朋友你叫什么呀？”你应该低头不说话，继续往前走。如果别人问：“小朋友，我问你点事？”你不要停下脚步，回答“我不知道”。
家长要经常告诉孩子，轻易相信陌生人有可能会给坏人可乘之机。要教育孩子，如果大人不在身边，有陌生人到幼儿园或学校接他，或带他到公园玩，或说带他到父母那里时，不要轻易相信，不要跟陌生人走。如果陌生人硬拉孩子走，要大声叫喊，告诉周围的人，或者跑到附近的商店或找警察。
走丢了原地等或求助警察
父母带孩子外出时，无论如何都不要让孩子离开自己的视线范围。平时应该这么教育孩子：
1）让孩子相信，爸爸妈妈跟他走散后，一定会努力寻找他，而且他很快就会被找到，以减少孩子的惊慌感。
2）告诉孩子，如果在原地等了好一阵儿还不见爸爸妈妈，可就近求助警察或保安，一定要说清楚爸爸妈妈的名字；如果是在商场里，还可请商场工作人员用广播帮助寻找爸爸妈妈。
3）年龄稍大一些的孩子，父母可以教他们用打电话的方法，外出时给孩子随身带些零钱，一旦走失孩子可以电话联络。
少年儿童害怕与陌生人交朋友怎么办
一、孩子是不是胆子小？
由于性格和成长环境、习惯等方面的差异，每个孩子在和别人尤其是陌生的人交往的过程中的表现是不同的。有的孩子胆子比较小，常常会怕黑、怕一个人独处、怕别人大声呵斥，他们往往对不够自信。胆小的孩子在陌生人面前缺乏安全感，不敢和他们讲话，或者因为难为情放不开手脚，因而常常表现出更多的不知所措。
二、孩子在人际交往中是否受到过“挫折”？
孩子和陌生人交往也有一个不断学习不断调整的过程，在这个过程中，良性的刺激促使孩子更加积极主动，不良的刺激可能会导致孩子停步不前。回忆一下，孩子在和陌生人交往中是否受到过惊吓、嘲笑或者呵斥，是什么事情使孩子产生了不安和担心，害怕见到陌生人。
三、孩子会不会和陌生人打交道
在有些家庭中，因为对孩子太宝贝，怕孩子出去“摔着了”、“被人欺负”，或者怕孩子出去“学坏了”，就过多地限制孩子的交往活动，使孩子的活动空间主要就是学校和家里两个地方，每天面对的也只是那些熟悉的面孔，缺少和陌生人正常接触的机会。没有这样的锻炼，孩子不知该怎么办。因为“不会”，孩子心中很茫然，因而怕见陌生人。
如果家中有这样的孩子，家长大多都会觉得“没面子”，特别是带孩子参加聚会或者有“稀客”到访的时候。有的家长常常会强迫孩子和不熟识的人大招呼，或者对他们不佳的表现大声呵斥。其实，很年幼的孩子怕见生人，也是一种自我防御的表现，家长们不必大惊小怪，更不要对孩子表示出强烈的不满。一般来说，随着孩子年龄的增长和生活经验的增多，孩子怕生的现象会逐渐得到改善，家长们不用大惊小怪，对孩子表示出强烈的不满或失望。不过，孩子在成长的过程中，确实也需要学会和陌生人进行正常的、自然的人际交往。帮助怕见陌生人的孩子，我们给家长提出以下几点建议：
1、多对孩子表示尊重和理解
孩子怕见陌生人，家长要理解孩子，要多和孩子谈心，了解孩子担心和不安的原因，努力消除孩子心中的疑惑和恐惧。同时要尊重孩子，如果孩子真的不愿意叫陌生人“叔叔”“阿姨”，或者不肯在陌生人面前表演节目，家长也不要过于勉强孩子，以免适得其反。家长可以事先和孩子沟通一下，介绍一下简单的情况，说明这些对于孩子来说陌生的人和家长是什么关系，以及自己对孩子的希望。比如可以这样跟孩子说：“今天妈妈要带你见一些你以前不认识的人，他们都是妈妈的同事，和妈妈是好朋友。他们都很喜欢小孩，见到你一定会喜欢的。如果妈妈让和他们打招呼，你能问叔叔阿姨好吗？”
2、多带孩子出去走走，有意识地指导孩子和不同的人交往
社会是个锻炼人的大课堂，多让孩子和社会接触，和不同的人发生“碰撞”，利用社会生活中不同的场景和对象，有意识为孩子创造一些机会和别人接触，有利于培养孩子的勇敢和自信，学会与人交往。比如带孩子出去吃饭，家长可以让孩子自己告诉服务员想吃什么菜；带孩子乘车，教孩子试着去向售票员买票或者问路；在公共场所游玩，家长可以和孩子一起和休闲的老人、玩耍的孩子主动搭搭话，一起谈谈天气、聊聊家常，或者参加一些公益活动。通过参与社会生活，帮助孩子在不断和人接触的过程中加强体验和感悟，从而调整自己的行为。
3、对孩子的进步及时表扬，给予正向的强化
家长要注意观察孩子的表现，当孩子有了进步（哪怕只有一点点），家长就要及时给予肯定，使孩子的努力得到回应，满足孩子心理上的期待，强化他们的积极行为，以促使他们努力获得更大的进步。肯定与表扬要注意适时适度，不要事情过了很久才表扬，也不要把一分的进步当作十分的成绩来夸大，表扬要具体，以便让孩子明确自己究竟进步在哪里。比如孩子今天见到陌生人没有躲到妈妈身后，那么就表扬他“你今天勇敢多了，没有把自己藏起来”，不是笼统地说“今天还可以”。
4、给孩子一个适应和提高的过程，不要操之过急
在这个过程中要允许孩子反复，要帮助孩子从一点一滴做起，不要指望问题会一下子解决，也不要因为较长时间的努力收效不明显而轻易放弃。帮助孩子改变一种行为需要时间和方法，要循序渐进，要因人而异。
希望能帮到你！
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