[初中化学补习怎么提高孩子学习兴趣]你好，初中化学的知识一般比较基础，要掌握牢固，为高中的学习奠定基础。化学的学习其实并不是一件枯燥无味的事情，让孩子注意化学实验的变化，从观察中得出结论，既有利于培养孩子的兴...+阅读
兴趣是最好的老师。觉得你应该是想从这方面入手用以提高孩子的成绩。
但是这个兴趣的培养不是一天两天的，希望做好打持久战的准备，
方法如下；
1.单词是学习英语的关键，单词不足的话。听到英语就烦躁。看到英语就头昏，我的建议是单词最好两手抓：
(1)课堂的要求，特别是单词的记诵一定要坚持，这个没有什么捷径，努力就能办到。
(2)平时与孩子进行一些游戏。（英语）。游戏进程是这样的，
你作为一个提问者，首先设想一个单词，随便，例如“banana”（不能事先告诉），你问他“这是一种水果”（中文）。然后在一张纸上写下——————（有几个字母就画几根横线），这个时候孩子就会才是那种水果，6个字母的水果有哪些？但是他每次只能回到一个他猜的水果中的字母。比如说“n”如果这个字母确实符...兴趣是最好的老师。觉得你应该是想从这方面入手用以提高孩子的成绩。
但是这个兴趣的培养不是一天两天的，希望做好打持久战的准备，
方法如下；
1.单词是学习英语的关键，单词不足的话。听到英语就烦躁。看到英语就头昏，我的建议是单词最好两手抓：
(1)课堂的要求，特别是单词的记诵一定要坚持，这个没有什么捷径，努力就能办到。
(2)平时与孩子进行一些游戏。（英语）。游戏进程是这样的，
你作为一个提问者，首先设想一个单词，随便，例如“banana”（不能事先告诉），你问他“这是一种水果”（中文）。然后在一张纸上写下——————（有几个字母就画几根横线），这个时候孩子就会才是那种水果，6个字母的水果有哪些？但是他每次只能回到一个他猜的水果中的字母。比如说“n”如果这个字母确实符合跟你这个提问者的设想中的水果中存在的字母，那你就那相应的“n”写入相应的横线之上，直至完整的答出单词，（也就是写满横线）。
这个方法超有用。很早就开始流行了。不仅可以调动积极性，而且可以培养发散性思维。比如“meet”（肉）你可以提问“餐桌上常见到的”。有那些？盘子？白菜？还是筷子？
总之。是个好方法。单词多用课堂学的。效果更好！
2.要注重。基础。指的是音标和阅读。音标掌握。背单词。记单词。找规律就来得比较快，而阅读就是提高兴趣的良方了。科内的课文阅读。课外老师推荐的文章。短文，（不清楚你的教材版本，以老师的推荐为准）。这些就是兴趣所要花费的努力啊！很需要坚持。
3，既然是以提高兴趣来的，就希望你能把好孩子的“勤奋关”。和课堂的“认真关”。
如何提高孩子学习英语的学习兴趣
兴趣是最好的老师。觉得你应该是想从这方面入手用以提高孩子的成绩。但是这个兴趣的培养不是一天两天的，希望做好打持久战的准备，方法如下；1.单词是学习英语的关键，单词不足的话。听到英语就烦躁。看到英语就头昏，我的建议是单词最好两手抓：
（1）课堂的要求，特别是单词的记诵一定要坚持，这个没有什么捷径，努力就能办到。
（2）平时与孩子进行一些游戏。（英语）。游戏进程是这样的，你作为一个提问者，首先设想一个单词，随便，例如“banana”（不能事先告诉），你问他“这是一种水果”（中文）。然后在一张纸上写下——————（有几个字母就画几根横线），这个时候孩子就会才是那种水果，6个字母的水果有哪些？但是他每次只能回到一个他猜的水果中的字母。比如说“n”如果这个字母确实符合跟你这个提问者的设想中的水果中存在的字母，那你就那相应的“n”写入相应的横线之上，直至完整的答出单词，（也就是写满横线）。这个方法超有用。很早就开始流行了。不仅可以调动积极性，而且可以培养发散性思维。比如“meet”（肉）你可以提问“餐桌上常见到的”。有那些？盘子？白菜？还是筷子？总之。是个好方法。单词多用课堂学的。效果更好！2.要注重。基础。指的是音标和阅读。音标掌握。背单词。记单词。找规律就来得比较快，而阅读就是提高兴趣的良方了。科内的课文阅读。课外老师推荐的文章。短文，（不清楚你的教材版本，以老师的推荐为准）。这些就是兴趣所要花费的努力啊！很需要坚持。3，既然是以提高兴趣来的，就希望你能把好孩子的“勤奋关”。和课堂的“认真关”。希望能有所帮助。 谢谢采纳。...
怎么能让宝宝学好英语呢
以前，人们常说“英语能力是竞争力”，现在这句话已经不完全适用了。英语已经成为人们必需具备的语言能力，连那些大学毕业很多年的爸爸们都在不断地学习英语，这就是最好的证明，幼儿是否有必要学习英语，大家对此看法不一。我们不能简单地说哪一种看法对，哪一种看法错。但是英语已成为当今世界的社会成员必需具备的语言能力，大家在这一点上已经达成了共识。小学的教学内容已经包括了英语，所以一定要学好。学习英语和国语一样，包括口语、听力、阅读、写作4部分，这4个部分都需要花心思，特别是听力，这是英语学习的基石，妈妈们首先要把精力放在训练孩子的耳朵上。每天听20分钟英语听力好，学习英语也就变得容易了。只要能坚持听，不用进行特别的训练，孩子也能自然地学会说。
只要能听会说，写作就只是时间的问题了。在刚开始学习时，目标不要太高，先从听说练习做起。训练听力的一个好方法就是每天听20分钟英语。一开始，孩子因为听不懂，可能会感到厌烦。这时，妈妈应该一边表扬一边鼓励他继续听，反复听过几遍之后孩子就会慢慢地对英语产生兴趣，原本陌生的发音和语调也都渐渐变得熟悉，这样坚持下去，时间越长效果越明显。
家长在家里如何辅导孩子学英语
父亲：“听说隔壁的小强去学英语（论坛）了，我们是不是也应该让莹莹去学英语呀？”
母亲：“我们莹莹才满两岁，是不是太早了，这样对孩子不好吧？”
国外研究发现：很早就学习第二语言的孩子，其母语和第二语言的学习中心几乎就是在脑部的同一个位置上，孩子如果能用学母语的机制去学第二语言，就会使第二语言的学习变得更加容易。而学习第一语言和第二语言的时间越相近，脑部处理这两种语言的区域就越靠近，甚至部分重叠。越早让孩子接触双语，孩子内在的语言学习机制就会越早地接受这两种不同的语言刺激而独立发展起来。因此，学习外语对学龄前的孩子不会有什么害处，而且两种语言的学习也不会对孩子造成混淆。
很多爸爸妈妈觉得，送孩子去双语幼儿园或英文学习班是学习外语的最好途径。其实，家庭相对于学校而言，有更多机会教小朋友学英语。但必须是爸爸或妈妈也具备一定的英文水准，这样孩子就能延长学校学习，并有更多机会练习。
任何语言都是从听开始的，然后再模仿。学习语言的途径是单词——动词短语——句子——长句子——复合句子。因为幼儿学习是从单词开始，而家中有许多真实的东西，例如食物、用品、家人、家俱，及生活中的自然情境，利用这些机会来教孩子英语会更好。所以，在家庭中随时随地都可以学英语，这里提供一些学习小方法。
利用生活场景来学习
I CAN READ 12岁之前让孩子掌握人生一大部分英语量，学了一定量的单词过后，就可以教孩子练习对话了！你可以利用生活中的不同场景，来和孩子一起练习会话。
例如，在吃饭的时候，就可以对孩子说：”The dinner is ready,Are you
hungry？＂让孩子回答。你还可以指着桌子上的菜，问孩子：“Do you like fish ？＂或＂Which one do you like
best？＂孩子可能回答不出来菜名，没有关系，你可以让他用中文来表达。例如：”I like
番茄炒蛋。“利用生活场景，可以让孩子随时随地联系说英语。
边游戏边学英语
利用嗅觉，味觉来做游戏：爸爸妈妈可以把可乐，酱油，酒等颜色相近的调味料和饮品放在一起，让孩子猜猜是哪种液体。孩子可以透过闻和品尝来分辨并说出其名字。例如：他喝到的是可乐，就可以说＂
Aha, I see. It is cola.＂
此外，您还可以和孩子一起看一些英文的动画片。例如动画片《汽车总动员》，片中有许多不同的汽车，当孩子看完一遍已经大致了解了故事情节后，适时的告诉他几种车子的英文，这样孩子不仅学习兴趣浓厚，而且也能加深印象。如果有时间，就放一些英语（最好是童声配音的）故事CD，让孩子不断的听，让他习惯不一样的语言、语调、语音。
学习需要讲究学习方式和方法，对于孩子学英语而言，更是如此。如何让孩子提高学习英语的积极性及主动性呢？请试试看以下的方法： 1、英语单词应从孩子身边的人和物开始教起，例如：我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人称或人际关系。应从孩子周围的事物教起，例如：动物、物品等。然后再把英语学习的内容扩展到人际关系、数学、形状等其他方面。
2 、利用身体语言（body language）来教学，例如家长（微博）可以用手势来表示＂come
here＂的意思，在亲子活动的过程中，用互动的动作表示＂don't
stop＂。有些动词短语，无法用手势或身体语言来表示，但您不要因为孩子不太容易理解，就不说这些短语。您可以不断地重复，使孩子加深认识，直到孩子理解为止。
3、必须注意的是利用家庭的环境来教孩子学外语。这样教学的形式不要给孩子压力，说话的语调要自然，不需要用老师的严肃语调。
4、对孩子而言，通过图片、实物来教孩子学英语是比较适合的方法。例如你的孩子喜欢吃水果，就可以让他认识香蕉等水果的英语。等他学会单词以后，你可以问他＂do you
like bananas?
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