[一年级下册语文期末考试看拼音写汉字有哪些范围]人教版一年级下册语文期未试卷 姓名： 得分 一、 看拼音，写词语（10分） rè ài xǔ duō dà jiā liàn xi yú kuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shēn tǐ xing xing péng yōu shi...+阅读

一、书写

课标要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

考查形式：1、直接抄写。2、根据拼音写汉字。3、以默写的形式考查书写。4、和仿写、续写相结合。

应对策略：

1、平时学习做到眼到手到心到，眼看字形，正确书写，心中

默记。

2、坚持每节语文课前五分钟练字活动

3、每周一节的写字课不挤不占，认真落实

4、每期一次写字比赛活动

二、汉字的音、形

（一）字音：

课标要求：正确识记现代汉字的字音

考查形式：

1、汉语拼音规则中的特殊规则；2、普通话中形声字、形近字、多音字以及容易读错的字；3、方言与普通话中相异的字等

应对策略：

1、依标扣本，夯实基础，掌握拼写规律，读准字音

2、掌握容易误读的正确读音，注意纠正方言中跟普通中不一致的字音

3、掌握常用多音多义字在具体环境中的语音

4、建立易读错字清单，实行互测过关与集中测试过关制度

（二）字形：

课标要求：正确识记现代汉字字形

考查形式：1、正确辨识形似字2、掌握成语（四字词语）中的关键字3、结合词语的意思或句子的语境辨识字形

应对策略：

1、加强平时语言积累，把握课本，夯实基础，扩大阅读量

2、训练准确理解字义、词义的能力，坚持字不离词、词不离句、句不离篇的语境记忆法

3、结合具体材料的意思和字词的意思进行查找错别字训练

三、词语的理解与运用

课标要求：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用

考查形式：1、词语在具体语境中的意义2、词语恰当的搭配及组合3、同义词或近义词的辨析与运用4、成语的辨析、理解与运用

应对策略：

1、做好“课下注释”与“读一读、写一写”的互测过关工作

2、梳理易用错的成语119个。

中考语文字音字形意义易错成语

大厦浚（竣）工慢（漫）不经心改斜（邪）归正涣（焕）然一新

南辕北撤（辙）声名狼籍（藉）通霄（宵）达旦直接（截）了当

依山旁（傍）水含辛如（茹）苦专心至（致）志星罗其（棋）布

雷历（厉）风行真相必（毕）露并行不背（悖）震（振）聋发聩

燥（躁）动不安弄巧成绌（拙）熬（煞）有介事相形见拙（绌）

千军（钧）一发穿（川）流不息声色具（俱）厉前扑（仆）后继

掩（偃）旗息鼓题（提）纲挈领大事（肆）渲染原形必（毕）露

二、初中语文字音字形知识点：同音字与多音字

①同音字

汉字中的同音字很多，按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。对于同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。

②多音多义字

一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现，也是考试的重要考点

三、初中语文字音字形知识点：辨析字音字形的五种有效方法

1. 以音辨形

因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如＂气慨＂、＂扑溯迷离＂，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为＂概＂；溯读sù，朔读shuò，此处应为＂朔＂。

2. 以形辨形

对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如＂有志者事竞成＂、＂拌脚石＂等词语，逐一锁定偏旁进行分析：＂竞＂应为＂竟＂，＂终于＂的意思；＂拌＂从＂手＂，是＂搅和、争吵＂的意思，而＂绊＂从＂纟＂，是＂挡住或缠住，使跌倒或行走不便＂的意思，故应为＂绊＂。

3. 以义辨形

不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如＂穿流不息＂中的错别字，用逐一释义的方式看：成语＂川流不息＂，意思是＂像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断＂；＂穿＂不合词义，应为＂川＂（河流）。

4. 结构推形

有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如＂兴高彩烈＂、＂察颜观色＂等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出：＂彩＂与＂兴＂对应，当用表＂神色＂的＂采＂；＂颜＂与＂色＂不相对，＂色＂是脸色，而不是颜色，因此＂颜＂应为＂言＂，即语言。

5. 来源推形

对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如＂世外桃园＂这个错例，＂世外桃源＂与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》，因此＂源＂不能误作＂园＂。

四、初中字音字形知识点：语音和汉字

【考查要点】

语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。

【知识疏理】

本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写等。

【试题特点】

语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。

初中语文易错字词字音

第一册闷热（mēnrè） 啜泣（chuòqì） 头晕目眩（tóuyūnmùxuàn） 小憩（xiǎoqì） 伫立（zhùlì） 鹤（hè）唳（lì）盘（pán）虬（qiú）卧（wò）龙（lóng） 沟壑（gōuhè） 庞然大物（pángrándàwù） 脊梁（jǐliang） 倔强（juéjiàng） 洗濯（xǐzhuó） 玷污（diànwū） 堕落（duòluò） 贪婪（tānlán） 姊妹（zǐmèi） 雏形（chúxíng） 禀告（bǐnggào）慧心（huìxīn）未（wèi）泯（mǐn） 执著（zhízhuó）猝然（cùrán） 魅力（mèilì） 蹂躏（róulìn） 愠（yùn）殆（dài） 酝酿（yùnniàng）黄（huáng）晕（yùn） 蓑（suō） 抖擞（dǒusǒu） 栀子（zhīzi） 栖息（qīxī） 枯（kū）涸（hé） 清冽（qīngliè）梦（mèng）寐（mèi） 竦（sǒng）峙（zhì） 骸骨（háigǔ） 猛犸（měngmǎ） 一霎（yíshà）间（jiān） 篝火（gōuhuǒ） 喧嚣（xuānxiāo） 静谧（jìngmì） 篡夺（cuànduó） 螽（zhōng）斯（sī） 喙（huì） 吮吸（shǔnxī） 妒忌（dùjì） 飞（fēi）甍（méng） 睥（pì）睨（nì） 倏忽（shūhū） 丫杈（yāchà） 憔悴（qiáocuì） 缥缈（piāomiǎo）苦心孤诣（kǔxīngūyì） 虐（nuè）杀（shā）怦（pēng） 脸颊（liǎnjiá） 沐浴（mùyù） 鲛（jiāo）人（rén）女娲（nǚwā） 澄澈（chéngchè） 汩汩（gǔgǔ） 哞（mōu） 踉踉跄跄（liàngliàngqiàngqiàng） 孪生（luánshēng） 遽（jù） 髀（bì）骨（gǔ） 骥（jì） 髻（jì） 贮（zhù）蓄（xù） 炫耀（xuànyào） 爵士（juéshì） 迸溅（bèngjiàn） 挑逗（tiǎodòu） 伶仃（língdīng） 瞬间（shùnjiān） 绽开（zhànkāi） 土（tǔ）砾（lì） 碣（jié）石（shí） 狩猎（shòuliè）高（gāo）垣（yuán） 犄角（jījiǎo） 攥（zuàn） 祷告（dǎogào） 滑稽（huájī） 咩（miē）第二册挪窝儿（nuówōer） 掸子（dǎnzi） 栅栏（zhàlan） 骊（lí）歌（gē） 讪笑（shànxiào） 木屐（mùjī） 环（huán）谒（yè） 泯（mǐn）然（rán） 澎湃（péngpài） 哺育（bǔyù） 炽（chì）痛（tòng） 亘古（gèngǔ） 鞍（ān）鞯（jiān） 辔头（pèitóu） 金（jīn）柝（tuò） 锲而不舍（qièérbùshě） 迥然不同（jiǒngránbùtóng） 门槛（ménkǎn） 深邃（shēnsuì）荒谬（huāngmiù） 惬意（qièyì） 粲（càn）然（rán） 嗔（chēn）视 妍（yán） 惆（chóu）怅（chàng） 曳（yè）拽（zhuài） 吞（tūn）噬（shì） 雪（xuě）橇（qiāo） 羸（léi）弱（ruò） 告（gào）罄（qìng） 沮（jǔ）丧（sàng） 砭（biān）骨（gǔ）窒（zhì）息（xī） 垂（chuí）蔓（wàn） 呷（xiā）嘴（zuǐ） 眼睑（yǎnjiǎn） 抽搐（chōuchù） 驯良（xùnliáng）羁绊（jībàn） 遒劲（qiújìng） 畸形（jīxíng） 相（xiāng）觑（qù） 窘（jiǒng） 苫（shān）蔽（bì） 黠（xiá）杳无音信（yǎowúyīnxìn） 菜畦（càiqí） 竹（zhú）筛（shāi） 倜（tì）傥（tǎng） 斑蝥（bānmáo） 臃肿（yōngzhǒng） 伫立（zhùlì） 哽（gěng）住（zhù） 钥匙（yàoshi） 诧异（chàyì） 污秽（wūhuì） 可汗（kèhán） 凫水（fúshuǐ） 蹿（cuān） 撮（cuō） 桕（jiù）树（shù） 冗杂（rǒngzá） 戛（jiá）然（rán） 颦（pín）蹙（cù） 呓语（yìyǔ）盘（pán）盂（yú） 对峙（duìzhì） 甜（tián）腻（nì） 窥视（kuīshì） 尻尾（kāowěi）第三册荻（dí）港（gǎng） 仄（zè）歪（wāi） 烧灼（shāozhuó）匍匐（púfú） 瞥见（piējiàn） 箱（xiāng）箧（qiè） 杀戮（shālù） 憧憬（chōngjǐng） 凹（āo）凼（dàng） 黏性（niánxìng） 尴尬（gāngà） 冰（bīng）伛（yǔ） 愧（kuì）怍（zuò）噩耗（èhào） 猝然（cùrán） 诘问（jiéwèn） 吊唁（diàoyàn） 金銮殿（jīnluándiàn） 伧（cāng）俗（sú） 簌簌（sùsù） 销声匿迹（xiāoshēngnìjì） 蟾蜍（chánchú） 腺（xiàn） 繁衍（fányǎn） 归咎（guījiù） 藩篱（fānlí）喷嚏（pēntì） 囊（náng） 豁然（huòrán） 垂（chuí）髫（tiáo） 怡然（yírán） 馨（xīn） 案（àn）牍（dú） 箬（ruò）篷（péng） 糁（sǎn） 篆（zhuàn）章（zhāng） 矜（jīn） 眦（zì） 妪（yù） 溯（sù） 荇（xìng） 艨（méng）艟（chōng） 穹（qióng） 毳（cuì）衣（yī） 沆（hàng）砀（dàng） 疟子（yàozi） 飒（sà） 鼹鼠（yǎnshǔ） 震（zhèn）悚（sǒng） 蹒跚（pánshān） 琐屑（suǒxiè） 骷髅（kūlóu） 倾听（qīngtīng） 轩（xuān）榭（xiè） 镂空（lòukōng） 蟠（pán）龙（lóng）胚胎（pēitāi） 臀（tún） 褶皱（zhězhòu） 俨然（yǎnrán） 矫（jiǎo）首（shǒu） 椎（zhuī）髻（jì） 素（sù）湍（tuān） 僦（jiù）赁（lìn） 侯（hóu）骑（jì）第四册绯红（fēihóng） 不逊（búxùn） 诘（jié）责（zé） 庶（shù） 磨蹭（móceng） 蜷（quán）发（fā）禁锢（jìngù）锃亮（zèngliàng） 捻（niǎn） 锦（jǐn）簇（cù） 朔（shuò）方（fāng）凛冽（lǐnliè） 皓（hào）月（yuè） 翡翠（fěicuì） 执拗（zhíniù） 馈赠（kuìzèng） 璀璨（cuǐcàn） 翱翔（áoxiáng） 纤细（xiānxì） 咫尺（zhǐchǐ）相形见绌（xiāngxíngjiànchù） 深邃（shēnsuì） 和煦（héxù） 吞噬（tūnshì） 裸露（luǒlù） 媲美（pìměi）挑衅（tiǎoxìn） 收敛（shōuliǎn） 啮（niè）齿（chǐ） 笃信（dǔxìn） 狩猎（shòuliè） 缄默（jiānmò）众目睽睽（zhòngmùkuíkuí） 哂笑（shěnxiào） 履行（lǚxíng） 蹲（dūn）踞（jù...

求初中易错字音字形。明天中考

棘： jí 长着许多刺的小树。例：荆棘。“棘手”是说事情不好办，像有刺一样，难下手。和“辣”字不同，不读là。

葺： qì 用草盖上。“修葺”指修理房屋。和“茸”字不同。不读róng。

隅： yú 边、角的地方。例：海隅（海边），街头巷隅。和“偶”字不同，不读ǒu。

僭： jiàn “僭越”指超越了本分，享用了不该享用的东西。和“潜”字不同。不读qián。“潜”的繁体是“”，形状很相近，所以容易读错。

戮： lù 杀害。例：杀戮，诛戮。“戮力”是大家共同努力的意思。和“戳”字不同。不读chuō。“戳子”就是图章；用手指或棍棒触一下也叫“戳”。

罹： lí 遭受困难或不幸。例：罹难，罹祸。和“罗”的繁体字“”不同。不读luó。

赡： shàn 供给；供养。例：赡养父母。又是完备、丰足的意思。例：详赡，周赡。和“瞻”字不同。不读zhān。

羸： léi “羸弱”就是瘦弱。和“赢”字不同。不读yíng。

鏖： áo 激烈地战斗。例：鏖战，赤壁鏖兵。和“尘”的繁体字“”不同。不读chén。

簿： bù 本子，册子。例：帐簿，练习簿。和“薄”字不同。不读bó或bò。

纂： zuǎn 编辑。例：纂著，编纂。和“篡”字不同。不读cuàn。

秕： bǐ 不饱满的子实。

肄： yì 学习。例：肄业（指在校学习而没有毕业）。和“肆”字不同。“肆”读sì。例：肆行无忌（任意妄为，毫无顾忌），酒肆（酒店）。

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初三语文复习提纲一、基础知识 1、字音字形 2、病句 3、连贯、排序 4、成语运用 二、课内文言文 1、实词、虚词解释 2、重点句子、句型解释 3、文章内容理解 4、艺术手法及写作特色 三、课外...

语文初三期末复习重点依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。...

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