[你的焦虑，到底对孩子有多大影响]前几天，有一个妈妈给我留言：说马上就要开学了，家里有一个三岁的宝宝，一直是自己带。在犹豫要不要送去幼儿园？原因是自己很不看好幼儿园，因为经常有妈妈们传来负面的消息，例如老师...+阅读

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做家务可以磨练孩子的意志

一些家务劳动对初学做事的孩子来说并不很容易的。

以扫地为例，要搬开或移动桌椅，要握好扫帚均匀地来扫，还不能有遗留物，也不能使灰尘扬起，这就不是一个孩子一下子就可以做好的，需要有耐心。

如果有家长鼓励，让孩子有始有终把地扫好，也就锻炼了他的意志。

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做家务可以强化孩子的责任感

我们教孩子做家务就是要让家务活变成孩子的一种习惯，习惯形成了，强烈的责任感就会自然而来。

因为孩子做了家务事，会逐渐意识到自己也是家庭的主人，要对家庭的事情负责，并且做事有头有尾，时间长了，孩子的责任感有了，这样负责任的习惯对他以后的职业、人生都会带来很大的帮助。

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在做家务中丰富生活知识，发展智力

孩子在劳动中直接动手，直接接触各种事物，积累生活知识，弥补了读书生活的不足。

俗话说：“实践出真知”，孩子经常动手，不仅使手部活动变得灵巧，还能发现事物之间的联系，引发思考，促进大脑中枢神经的发展，使人变得更聪明，动作更协调，动手能力更强。

小孩做不做家务对今后的人生影响巨大

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。 在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。 凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及 的事情，让孩子生成一双勤劳手，使其终身受益。 孩子在体验中长大，体验越多，感受越深。凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他去做。孩子进一步大人退一步，这就叫成长。 对父母来说，刚开始时与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母增加负担。但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。 四五岁的孩子已经具备了用以完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力、灵敏度和集中力。即使他们不能完全理解父母的意图，对孩子来说也家务劳动是益处多多。父母要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。同时也要帮助孩子理解帮助他人是每个人应尽的责任和义务。 尽管孩子们会觉得做一些家务劳动是件有趣的事情，但想让孩子养成良好的习惯却非易事。这个年龄段的孩子渴望被人依赖。所以要求孩子形成作家务的好习惯却非不可能。 如何让孩子轻松的，持久地养成这个好习惯，以下几点家长必须注意：

1、让孩子感到自己的重要性 迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。

2、给孩子提供选择的权利 给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

3、把任务细致化，并给孩子做示范 一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。

4、忘记“完美主义” 对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。

5、给孩子提供合适的工具 不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。

6、给孩子做个好榜样 父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。

7、不要强迫孩子 不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。

8、提供奖励 表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖励，注意了，不要用金钱和物质奖励。

9、合理安排所有任务 对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。

10、给孩子发展的空间 一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。

孩子没有必要做家务吗

孩子大一点的时候，妈妈又认为干家务会耽误孩子的学习，所以不要求孩子参加家务劳动，即使孩子有干家务活的愿望，也会在妈妈这种一次又一次的拒绝中泯灭。其实，这种做法是不利于孩子成长的，它会诱使孩子养成“好逸恶劳”、“好吃懒做”的坏习惯。“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。 要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”可见，让孩子适当地参加劳动是有益的，它有利于增强孩子的体质，有利于培养孩子的责任感，有利于锻炼孩子的意志和毅力等。 因此，妈妈们该放手时就放手吧，不要再对孩子力所能及的事情大包大揽，适当地给孩子布置一点家务劳动，给孩子一次施展能力的机会，让孩子自己的事情自己做，不会做的事情学着做，会做的事情经常做。

孩子作为家庭的一个成员，有权利参与家庭的各项活动，妈妈出于对孩子的关心和爱护，不让孩子做家务，其实是在无形中剥夺了孩子的这种权利，实际上是把孩子隔离于家庭之外。相信，智慧的妈妈们永远不会这样做！。

孩子做不做家务未来大不一样

孩子不肯做家务，这在当今国内并不是个别的现象。对此，有些家长总以为是小事而听之任之，有些家长则想管却不得要领。

最近我读了一份资料，说原联邦德国的法律条文中，曾有孩子必须做家务的规定。条文内容如下：6岁之前，可以只玩耍，不必做家务；6~10岁，要偶尔帮助父母洗碗、扫地、买东西；10~14岁，要剪草坪、洗碗、扫地、给全家人擦洗鞋；14~16岁，要洗汽车、整理花园；16~18岁，每周要给家里的房间大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求督促孩子履行法律。

我认为，原联邦德国对孩子做家务这样的小事，看得很重，竟把它写进了国家的法律中，这对教育孩子自立的确很有好处。我感到他们的做法，与我国的一些人将孩子做家务看做是小事而放任自流的态度，形成了鲜明的对比。

当然，原联邦德国对孩子做家务的法律规定并不一定适用于中国，我也不认为孩子做家务的事在中国也需要立法；只是觉得对不肯做家务的孩子，需要像原联邦德国那样认真对待，应该采取一些必要的强制性措施严而管之。这样，才能让我们的独生子女从小树立起劳动观念，首先在家庭中得到锻炼，这对孩子的成长会有好处的。

九成以上孩子不做家务

“不是我不想干，是父母不让我干，他们总让我抓紧时间学习。”“不是我懒，是父母太勤快；不是我不行，是父母万事包办。”这是时下大多数孩子被问到为什么日常生活中不帮自己的父母做家务时的一致回答。

陕西省家庭教育实验研究指导中心的一项调查显示：90%以上的孩子从不做家务，许多十六七岁的孩子连自己的袜子内裤都没有洗过。专家表示广大家长应注重孩子良好习惯养成教育。

普遍现象

家长将学习的定义狭隘化

专家指出，孩子不做家务的原因很多，真正是孩子自己不愿做的情形却很少。大多都是因为家长过度看重孩子的学习成绩，恨不得孩子将所有的时间都用于学习功课，“你只要好好学习就行了，家里的事情你不用管”，几乎成了许多父母们的口头禅。不经意间，孩子们锻炼和成长的机会被家长的“关心和呵护”剥夺了。所以说，父母溺爱，总舍不得让孩子做家务是导致孩子不做家务的原因之一。

省家庭教育实验研究指导中心的有关专家认为，家长往往将学习的定义狭隘化，实则学习并不限于书本，应该注重培养孩子从各方面去学习，去体验，去提升自己，开阔视野，在课堂上学到的东西在生活中得到应用，让孩子找到自己的价值感，同时让孩子体验书本知识的作用，激发学习的兴趣和热情。

孩子心声

我们不想成为父母的累赘

“我们也是家庭的一分子，可以为家里做很多事情，我们不想成为父母的累赘。”实际上，许多孩子对此也异常反感，他们都很强调自己在家里价值的体现，强调自己在家里的地位，“我们也是大孩子了，我们也能看到父母为我们付出的辛劳，想做点力所能及的事情，但是父母一点都不理解我们心里想的什么。”很多孩子面对研究中心老师时透漏出自己思想深处的另一面。

专家表示，当前社会上所表现出来的亲子之间沟通不畅的根本原因就在这里———家长往往不知道自己孩子心里所想。

专家观点

良好习惯养成教育不容忽视

专家指出，家长和孩子一起做家务是有效加强亲子之间情感沟通的方法，并且将对孩子成长非常有利。

据介绍，现在的孩子大多都只会享受，无责任心而适当做家务可以培养孩子的吃苦耐劳精神，培养孩子对家庭和父母的责任，有利于形成良好的个人品质。孩子在学习之余可以体会到父母的艰辛，养成爱的回报，对提高孩子的综合能力、生活智慧及遇到困难时分析和解决问题的能力也是很大的帮助。

陕西省家庭教育实验研究指导中心的咨询师刘月娥告诉记者，在孩子的成长过程中绝不能忽视良好习惯养成教育，否则将对孩子的成长产生极大影响。“当前青少年自杀率的提高就是很好的证明，说明了长期在父母的包办呵护下成长的孩子，受挫和应变能力不强，一旦脱离父母，不知道如何生存，什么都不会干，受到小小的挫折，将不堪压力，无所适从，甚至走上极端。”

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