[正确对待孩子的错误]这周新学期开始，大家都高高兴兴地来上幼儿园，但是音乐活动上的一件事引起了我的思考。活动中，我带领孩子们一起表演歌曲。这时，有两位小朋友趁大家歌唱时，在人群里你推我打，发出奇...+阅读
教学，就是教与学，在学生中出现屡教屡犯的问题，无论作为哪一方，都有责任，所以我们都应从各自方去刨析，首先从老师中出发：
1、老师在讲解时未对重要的知识点加以强调，使学生疏于防范。
2、知识或习题老师讲解的不是很透彻。学生上课的时候听得就似是而非，下课之后在不及时巩固弄清楚明白，自然做题的时候又无从下手了
1、 重点突出。可以把易错的地方用彩色粉笔加重或写得很大，使易错点突出出来，引起学生的注意。
4、有些老师对学生理解是否到位并没有及时检演，让学生在漂浮中做题，不仅不是享受，反而更是一种折磨。
5、 有些教师认为，在纠正学生的错误概念时，如果效果不够理想，最好的办法就是通过不断巩固、不断记忆、不断练习加以解决，于是要求学生进行大量的重复训练。这样做只是让学生知其然而不知其所以然，出错的可能性还会很大。其次从学生出发：
2、 学生对于学习不是很上心，类似于我们听歌，上课的时候听老师讲题感觉不错，挺好，能听懂。但是仅仅是把它作为一种消遣，这首歌听上去不错，也不是第一次听了，听完上句也知道下一句是什么，但是你真的会唱吗？不一定，学生有的时候也是这样一种状态，你讲的时候跟着你的思路走会知道下面要干什么，但是独立一个人的时候就不知道怎么思考了。
4、 如果这种一做就错的情况仅仅是发生在考试的时候，那可能跟学生的心态和信心等方面的联系要大一些了。学生在学习的过程中出现错误是很平常的，教师应在思想上认识学生出错的原因，以一种积极健康的姿态对待学生学习过程中所犯的错误，只有这样我们才能清晰地认识到学生出现错误的原因，教师要针对不同学生所犯的错误，要对不同的错误加以不同的指导。如何正确对待学习中的错误，让学生明白学习的过程中所犯的错误，减少及改正错误，我认为有以下几个方面：
1、要正确对待学生学习中所犯的错误，不要态度粗暴甚至挖苦，使学生对学习失去信心。
2、要帮助学生分析错误产生的原因，通过不断巩固、不断记忆、不断练习加以解决减少错误。
3、要以学生学习中所犯的错误，加以拓展学生的知识，培养学生的反思能力以及创新思维。
4、要帮助学生树立正确的学习态度，激励他们增加其学习的兴趣和改正错误的信心。
5、要对知识点加以强调，在平时讲课时或者举例子时要多从这几方面下手，起到听要听的自然，重点要明确，在题中要达到一题可以考察很多知识点，感觉学有所值。
6、要加强考核力度，在平时学习中要有不同的考察，如各个方面知识点的抽查，注意点，或者做题方面，这样既加强学生对知识点的记忆，又增强对知识点的应用。这是我，一位工作多年的数学老师的见解，所以我在这些方面也做过很多努力，当然收到很多的效果，但并没有达到百分之百的效果，希望老师提出很多好的建议，让我们这些工作在一线的老师加紧改变与努力把祖国的花朵培育的更好、更美。
如何对待学生作业中的错误
出现错误是因为学生掌握的基础知识点不牢固，对于公理、定理、定义、性质等掌握或运用不够清晰明了，针对性的要做好基础知识点讲解，并在教学和课后作业中加强练习对学生数学作业中出现的错误应如何对待呢？这就体现了一个不容忽视的教学方式——评讲的重要性。“讲评”是数学教学中一种基础的教学方式，它对于纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能以及提高学生智力等颇具功效。我们在数学课堂教学中引进评讲课这一课型，即把学生作业中出现的各种错误作为新的信息，对学生进行再教育。但在当前教学中有一个比较普遍的现象：对试卷的分析、讲评比较重视，而对每天都有的作业讲评却没有真正的讲评；或者不顾学生的具体情况，机械、盲目地对答案、改错误和讲解法等，就很难收到应有的效果。
如果重视讲评的方法、方式，使它发挥应有的功效，则对培养学生的数学能力，提高学生的思维品质有较大的作用，同时它还能为活跃课堂气氛开个好头。
如何看待人生的错误
过来人，不想了。
人生的旅途，山高海阔，天涯路远；而渺小的我们总是容易迷失，以至于做出错误的选择，但无论怎样的错误，只要勇于承担和改正，就不算太糟。佛家有云：苦海无边，回头是岸。”无论我们走多远，错多少，只要肯回头，就总会有更好的出路。
人非圣贤，孰能无过；况且犯错、是漫长人生中，人一辈子必不可少的；人生需要犯错，因为有过错，才会自省，自醒，自我领悟；从而才能更好的善待人生。不要因为一时的错误而怀疑自己的能力，也不要因为一时错误去否定别人的人生，人活一辈子，并不是因为一个错误就能改变的。不要轻易气馁和妥协，因为今天所有的错，都是生命里不可缺少的考验，也是为了那个更精彩的明天。
人生于世，总是好坏各半，对错相交；有些事、做错了不必懊丧，有些路、走错了不必惊慌。人生旅途漫漫，路上总会有些起伏的波澜，总会有些错误的遗憾。我们应该庆幸，因为在前进的旅途上，每一次错误，都是人生的又一次的成长，而我们也只有不断的探索和犯错，才能找寻到属于自己正确的方向。
怎样面对自己所犯的错误
谁都不想犯错，可是错误就是层出不穷。如果找不到原因或者可以归结为这就是现实的生活，因为只有生活总是让你感到意外。
犯错的原因
犯错的原因有很多，有的人因为疏忽而犯错、有的人因为责任心不够而犯错、有的人因为知识不足而犯错、还有的人一而再再而三的犯错那是因为态度的原因。也许是因为愚笨，我是一个经常犯错的人，尤其是在面对一些陌生的环境、特殊的场合和激烈的争论中的时候，还有就是在自己的态度存在问题的时候。在经过了很多次的挫折之后我才发现，原来自己所列出的那些原因根本不是自己所可以依靠的原因，也无法给自己一个圆满的解释。
我发现，实际上犯错的一个很重要的原因是积极主动地去面对自己面临的事件、对面临的事件缺乏思考和对可能发生的问题缺乏预见能力。
错误的意义
问题出现了就需要去解决，光是苦恼是一种懦弱的表现。分析错误出现的原因吸取经验教训能够为我们避免再次犯同样的错误起到积极作用。
从人的一生而言，所犯的错误会有很多，积极地面对所犯的错误和消极地面对所犯的错误具有本质上的区别。
避免犯错的思想
人的一生不犯错是不可能的，避免和控制所犯的错误在一个可以接受的范围应该是我们最为理性的解决方案。
要避免犯错可以尝试用以下的处理流程，错误存在于我们所面临的各类事项当中，要在多大程度上避免错误，关键在于你能否做到在处理事项时运用以下的认识方法。
1、认识方面。把每一件小事当作一件大事来应对，以高度负责的心态来面对你所必然面临的每一件事项。
2、分析。要认真的分析自己所面临事项的重点和要点。
3、换位思考。要从事项的对面来思考问题，要脱离出自己的角色来看待问题，并寻找解决方法。
4、大胆预见。要大胆地预测可能出现的问题，并及时找出可能的解决方法。
5、寻求最佳解决方案。在经过全方位的思考后，综合比较得出的各类解决方法后，寻求最佳的结决方案。作为一个工作中的人犯错误的几率是很高的，
以下为关联文档：
如何有效处理英语学习中的错误一.正确对待和分析英语学习中的错误1.正视错误.端正态度.不断增强学习信心和兴趣情感态度是影响英语学习效率的最主要因素，有的学生出现消极情感态度的主要原因之一是他们畏...
如何正确对待早恋早恋看怎么恋，只要没有副面影响就没关系，要是有正面影响的话那就更好了，应该提倡恋爱，其实早恋一词是中性词，不要说早恋就好象是坏事似的，没关系，愿早恋促进自己发展就好了，不要被外...
父母如何正确对待孩子的告状？父母如何正确对待孩子的告状然而，我们一些家长见到自己的孩子受到委屈，就以大人的尊严训斥他人或责骂孩子的同伴。其实，这种做法对孩子性格的发育是弊多利少的。 现在，不少独生子女在家庭中处于特殊的地位，...
浅谈教师如何正确公平对待学生平等地对待自己的学生实际就是教育学所常说的要树立正确的师生观问题。就如专题所总结的，平等是尊重，是伦理原则上的公正，但并不是抽象意义上的平均。在教育实践生活中，落实平等...
如何帮助学生正确对待青春期自我形象高中一、 设计主题：正确对待青春期自我形象 二、 活动目标： 1.了解自己并了解外界对自己的看法和态度。 2.学会反省自己和思索外界对自己的看法态度与自我评价之间的差异，并尝试对...
课堂上如何正确对待学生插嘴现象“学生插嘴”是目前课堂教学中的一种常见现象。当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话：学生插老师的嘴。当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的同...
浅谈课堂上如何正确对待学生插嘴现象当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话：学生插老师的嘴。当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的同学会无意识的把自己的想法说出来：学生插学生的嘴...
如何引导学生正确对待网络文化首先、教师要通过言传身教，使学生更加意识到网络作为资源宝库的作用。“身教重于言教”，德高为师。老师是学生最好的榜样，应该在严格要求自身的同时，注重与学生的沟通与交流。例...
中学生应该如何正确对待网络首先、教师要通过言传身教，使学生更加意识到网络作为资源宝库的作用。“身教重于言教”，德高为师。老师是学生最好的榜样，应该在严格要求自身的同时，注重与学生的沟通与交流。例...
