[扩大阅读面八月后考研英语阅读理解复习要点]2008年8月初，《2009年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》正式出台面世，掀起了考研界的一股评析热潮，包括文都在内的知名辅导机构都组织了专门的师资团队进行解读，并提供...+阅读

刚开始可以选择喜欢的书籍阅读，这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪。

其次，给自己制定一个读书计划，养成读书的习惯。比如，一周读一本书，每天抽1-2个小时作为阅读时间。阅读的过程中或读后，要学会做一个简单的读书笔记，记录一下书籍、文章的：脉络主旨，主要人物以及事迹等以及阅读后的感悟，如果是学生还可以摘抄一些优美句子、段落等作为素材。读书笔记的用处是很大的，一方面是知识的积累，另一方面也可以培养你的阅读兴趣。

另外，要掌握一个科学高效的阅读方法。无论是学生还是工作者，能够挤出来读书的时间总是有限的，所以一个高效的阅读方法很关键。我读书一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。

快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月左右的练习可以提高阅读速度5倍左右、理解记忆也能得到相应的提高。我练习快速阅读，现在能做到一目三行（常规书籍排版）。

掌握速读之后，可以把阅读效率提高好多倍，无论是阅读还是学习，都有极大的帮助的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。

如何疯狂地增加阅读量

1、请诚实的自己，你是不是真的喜欢“读书”这个形式？ 读书只是增加知识和经验的其中一个方式而已。我本人其实就很羡慕那些靠“读人”来增加知识和经验的人，可惜对于这种方法我目前还摸不着门道，所以只能羡慕着。此外，多媒体的普及，也大大拓宽了学习的方法，而书本作为一种纯粹是“文字传播”，其实有很明显的局限性。

所以，在立“想疯狂增加阅读量”的目标之前，我建议最好先确定下自己是不是真心喜欢阅读，具体方法（我个人的经验）是：回顾下之前自己是否有至少一次，在阅读一本自己喜欢的书时，能一口气读完。如果没有这样的经验，我建议考虑其他的方式达到你想要的目的。 写这么一大堆，是因为有些人只是叶公好龙，连最基本的坐下来读书都做到不；另有一些人则是把“读书”这件事看得太高，觉得“读书”是件文雅或光荣的事。

都没必要。读书只是人生众多选项中的一个，喜欢就做，不喜欢就不做。人生苦短，请把时间花在你真正喜欢的事情上。

2、诚实的自己，你到底喜欢读哪个方面的书？ 在读书圈，阅读是有等级的，因为阅读本身是一种能力，需要时间和阅读量的积累。例如一部分人认为文学类书，特别是经典文学类书籍因为对阅读能力的要求高，所以被摆在顶级的位置。

这本身很正常，但糟糕的是，读书圈的这种“阅读等级”，让很多刚开始读书或准备读书的人以为阅读应该从经典，特别是文学经典开始，然后，就没有然后了；或者，对非文学类书籍的阅读总有种歧视或自卑感，觉得算不上“阅读”。然而，阅读虽然是一项能力，有高低之分，但离开学校后就再没有什么考试或比赛检测你，所以，就算一生阅读能力都不高，也没什么大不了（特别是考虑到很多人根本不阅读，所以只要你开始阅读，在阅读技能上就远超一般人了）。

别被阅读等级影响，也别在意别人对你阅读内容的看法，是你在阅读，不是别人，所以，请读你想读的。 “你哪来的这么多时间读书”这个问题的潜意思，就是“我没时间读书”。对于这个回答，我的第一想法是“对方对阅读可能只是叶公好龙或看得太重”，所以我提出了第一点建议；第二个想法是“对方读的可能不是自己真心想读的”，所以我提出了第二点建议；如果不属于前面2种，那就是“确实没有太多时间”的类型，应该以上班族为主，针对这种类型，我建议如下：

3、请根据现实环境选择书籍。

我相信你对不止一个领域的书籍感兴趣。上班时要想公然看书，那么，书的内容就最好能让你的同事、领导满意。不见得一定要是工作专业的书，也可以是同事、领导感兴趣你也正好感兴趣的书，或者是对工作有促进作用的。不过，上班读书会让人有“闲”的感觉，所以在尝试前最好先想好应对的说法，并观察周围人对此行为的反应。如果反应不好，那就得转变策略。

4、请增加阅读的方式。纸质书早已不是阅读的唯一选择。各种移动端的出现，大大提高了阅读的便利性。如果觉得在办公室公然阅读不好，可以选择购买电子版书籍，然后在电脑或手机上阅读，隐蔽性、便利性很高。

5、请给阅读一个相对固定的时间段。有些文章会建议读书人利用零碎时间阅读来保证每天阅读的时间量。毫无疑问，增加阅读的时间量是一个很重要的保证阅读量的因素，但对于刚开始读书或之前读书不多是人而已，我个人建议最好先养成读书的习惯，而相对固定时间段的阅读，非常有利于阅读习惯的养成。

时间段的长短因个人是实际情况而定，但最好能有至少20分钟，以保证你能在这段阅读时间理有“沉浸在书中”的体验。

6、别太在意阅读速度。阅读技巧这种东西，就目前我接触到的读书人的反馈，都有点不屑一顾——既然是在做自己喜欢的事，为什么要急匆匆的完结？而实际上，只要你读多了，速度自然提高。不过，如果一本

2、300页左右的、你喜欢的书，却一周都读不完，那就得认真观察下原因了。

7、请不要屯书。就我个人的意见，屯书不适合大多数人。买书和屯书本身确实能带来成就感，但这种成就感是虚幻的。书的存量一旦明显大于你的阅读量，就会在潜意识里形成压力，降低阅读的成就感，而这又会导致阅读速度的降低。所以，请观察自己的阅读速度，然后根据自己的实际情况决定你购买量。对于阅读后认为不会再读是书，请果断分享给周围的人或捐出去，或直接丢掉。

很多人对于丢看完的书有抵触感，觉得浪费——如果你看完一场电影后对丢电影票没抵触感，那我实在不明白为什么你要对丢看完的书有抵触感？因为它还能再看？可那和你有什么关系，因为你已经不会再看了。把它贡献出去，就当你为这个社会做了贡献，多好。

8、对于能让自己有明显情绪的书，请尽可能的写书评。写书评本身，是一个与自己交流和锻炼文字能力的过程。

在写书评时，往往能发现新的细节或之前没注意的地方，对书的认识会加深。书评写出来后，可能会有读者对你的书评发表看法，这会增加阅读的乐趣。

如何提高阅读速度

你有没有遇到这种情况，跟朋友看同一本书，一分钟她就能阅读完一页，而你也许还停留在第一段，对于平时阅读量少的朋友，可能脑海里还在消化第一段讲的内容是什么？而你的朋友1分钟阅读完一页书，而且还非常有条理的说出这一页讲的大概内容是什么？理解能力和阅读速度让你惊叹。

其实人的阅读速度跟理解能力是相辅相成的。以前，我们总是陷入到一个误区，认为只有慢下来才能理解文章的意思，然而并不是，当你的阅读速度很快的时候，眼睛摄入的内容会增多，结合前后文，就能快速理解作者想要表达的思想。

问题是怎样何提高阅读速度？好了，回答这个问题前我们先了解一下阅读速度慢的原因是什么？在我看来一般是两方面造成的，逐字逐句、默读、回视等不良阅读习惯和没有集中注意力看书导致的，既然明白了问题，那么我们就对症下药。

首先要循序渐进的扩大自己眼睛的视幅，如何训练扩大幅度？比如国内的精英特速读有专门的视幅扩展训练，可以多做，然后在实际阅读中要善于运用软件教会你的方法，但不要眼睛只盯着一个单词，后者一个成语，而是不断扩大视线，快速阅读到一定境界是可以达到眼脑直映的效果，即直接将一页书的文字看成一幅画的速度来阅读记忆，阅读一张画可能就几秒钟，当然我们常说一口不能吃成大胖子，我们提升自己的阅读，也是一步步来，从以前的毛病单个字，词组慢慢提高到一句话，一段话的幅度。

如何系统的训练快速阅读能力，比如国内精英特速读训练主要用以训练提升个人阅读能力：包括阅读速度、理解记忆能力、专注度等，软件有小学、中学、大学等多种课件，每一位参与训练学习的朋友都可以根据自身情况进行选择，训练开始前，建议大家做做静心调息，这部分看似和速读无关，实则关系重大，当你心浮气躁、注意力不集中时，看着屏幕上一幅幅闪现的图画，听着温柔的语音和动人的文字，眼前顿时浮想联翩，仿佛置身于一个安静、美妙的环境，人的心情瞬间得到放松，短短3分钟调节好了状态，学速读自然效率倍增。这算是其中一个小技巧吧。然后是在正式训练中，当遭遇某一个训练障碍（比如整体感知）时，不要执拗，跳过顺序，当把其他项训练完了再来做（整体感知），会有一种豁然开朗的感觉，问题迎刃而解。

我知道有的学友意识到自己阅读水平差，想要提高，比如我，其实1年前我就一直说要提高自己速读能力，但是一直没有行动，也就1个月前才开始用精英特软件来提高自己的阅读水平，虽说时间不长，但也初见效果，我自己看到了希望自然信心百倍，而且我也相信滴水穿石，坚持定能看到有所收获的。

最后我还想补充一点的是，提高阅读水平，借助速读软件，肯定是事半功倍的，不管你选择哪款软件，你就始终如一的用这款软件，如果遇到问题，比如成效太小诸如此类的，完全可以在论坛、QQ群或找老师交流，可千万不要听别人说，某某软件更好用，然后中途又换一个软件，这样你就是在逃避问题、并没有从根本上解决问题，这对于学习任何一项技能都是不可取的，正确的解决方法可以是同与你一样遇到类似问题的朋友交流解决，或找老师为自己指点迷津都行，在不断遇到问题和不断解决问题中慢慢形成自己的一套思路体系，便会让自己成长最快。

如何快速提高课外阅读能力

如何快速提高课外阅读能力阅读，是小学生学习语文的很重要的一种学习方式，小学生自身的阅读能力与习惯，严重影响其对文章所表达内容的理解和情感的熏陶。但是，深处农村的孩子们，相对城市的孩子阅读面就比较狭窄，平时家长为其买的课外书也比较少，对课外读物的投资相对城市的孩子也比较少，大部分孩子没有更好地学习环境和学习资料，导致了很多学生偏科现象特别严重，孩子学不懂了就越来越不爱学了。因此，为了提高小学生阅读能力，增强小学生作文写作水平，丰富孩子的学习内容，对于身处农村的孩子们，我觉得在班级里开辟“读书角”是一个简单可行有易行的好办法，学生可以将自己家里的课外书拿到学校然后进行编号，互相借阅阅读，这样既为学生提供大量相关读物，也能拓宽学生视野，让他们通过课外去阅读，来促进她们的阅读能力，增长知识，陶冶身心，提高写作能力。

这也是一种比较好的值得提倡的好方法，尤其比较适用于农村的小学去实践，孩子们把各自的书拿来交换，就相当于自己有了更多的书可以学习和交流！然后除了自己的书互相交换来看，学生还可以去学校的图书馆借阅图书来看，这样在很大程度上就为学生提供了阅读的材料。

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