[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

四 引证题：

引证题是指对关于于文章中作者引用别人的话或是名言，或是他人的观点等等而设置的问题。

做此类题一定要注意看作者所引用的观点与作者自己的观点是否一致，如果一致，可从整篇文章的思路推理，如不一致，可从文章的反向考虑。

要点：返回原文，仔细比较

五 细节题：

细节题是每篇文章中最多的一种题型。做此类题的要点是：返回原文，找准出处。

步骤：

1根据题干中的中心词定位原文段落，如选项中有内容超出此段落的可首先排除。

2选项中未含文章或该段落中心词的，首先排除。

3如果是 ”有无“or”是非“题的话，则依题支的中心词定位原文。

4定位原文后，仔细对照，如果选项可以在文章找到确切依据，则是解；如找不到，则非解。

正确选项的特征：一般不会与原文一模一样，通常是原文的”换个说法“

1如文中是双重否定，解一般会以肯定形式出现；文中肯定，解是双重否定

2换词法，把关键词换为其同义词或近义词。（所换词多为n.、adj）

3很多时候，正确选项为段落的主旨句或强转折、强对比之后的观点。

干扰项的特点：

1内容是原文中的信息，但与题目不符。

2符合常理，但文中未提及。

3含有原文原句中的单词，尤其是生词、难词，则必不是解。

4将文章中的非绝对的观点绝对划，非具体的内容具体化。

5偷梁换柱，张冠李戴

六 标题题：

标题题一般考的是对文章的概括能力。

正确解的特征：简明而全面地概括全篇内容，含有中心词

只说明了文章某个或某几个段落的观点的，不是解。

七 体裁题（或出处题）

考察文章的体裁。

真题目前为止只出过三类体裁：preface 序言 newspaper 新闻 报刊

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八 段落主旨题：

若题目中直接指明了段落，问能从x段中得出.....结论、观点，则多考段落的主旨，这时应注意该段的中心句。若段落中出现了强转折，则可能是解之所在

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