[围绕学汉字用汉字赞汉字写一篇作文]汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历 史，蕴涵着丰富的文化，它们就像一个个顽皮活泼的孩子；就像一个个快乐的精灵；就像一幅幅跳跃的画；就像……它们不是僵硬无命的符号，他们也有形象，...+阅读

“读万卷书，行万里路。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外，生活中，我们学习，实践，创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文，可以通过阅读书报来学习语文，也可以通过用普通话与别人交流来学习语文……总之，要学习语文的途径有许多许多，而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。 每到过年的时候，家家户户都要贴春联。今年春节，则由爸爸和叔叔来负责贴春联，而我，则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到，四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢？我想了半天，也摸不出个头脑来，恰巧，这时，表哥走了过来，我灵机一动：何不去请教请教表哥呢？于是，我连忙跑到表哥身边，笑着说：“表哥，你看，这大门上的春联表示什么意思啊？”表哥听罢，琢磨了一阵，说：“这副春联不难解释，它写出了对新的一年的美好愿望，希望一年到头都万事如意，明白了吗？”听了这番话，我恍然大悟，原来它是这样一个意思啊！这时，爸爸又拿来一副春联，我凑上前去一瞧，原来是“一年四季行好运，八方财宝进家门。

”这副对联我懂，它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广，岁岁平安福寿多”中，我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照……在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。通过这些对联，我学到了不少的语文知识，我仿佛感觉到胸膛在拓展，奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。 语文，是人类感情的传递者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多采的书。生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧！ 生活处处有语文 在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。 如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。 你平常如何与别人交流？语言。

你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。 有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。 在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。 语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。。。。多美好。 在生活中，这些不都能感受得到吗？ 瞧吧，这就是语文，语文的魅力。

生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。 假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？ 所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中。 生活处处有语文 在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。 如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。 你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。

有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。 在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。 语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。。。。多美好。 在生活中，这些不都能感受得到吗？ 瞧吧，这就是语文，语文的魅力。 生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。

假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？ 所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中

学语文的一件事作文

许多同学都认为，玩耍是世界上最快乐的事情，而我却认为，学习语文才是真正快乐的事。而这份快乐是我付出了刻苦努力之后才品尝到的。记得我刚刚上一年级的时候，对于当时的我来说，学语文是十分困难的，因为那些“a、o、e”、“前鼻音”、“后鼻音”、“卷舌音”、“平舌音”，我都不懂，只好跟在老师后面读，可真是“鹦鹉学舌”，至于写嘛，也仅仅是“依葫芦画瓢”而已。因为此，我在班上常常受到同学们的耻笑，后来，通过老师的帮助和拼、读、写这三个环节的加倍努力，好不容易才学好了韵母和声母，为以后学习汉字打下了扎实的基础。随着年级的不断升高，学习的内容也随之而增多，什么字、词、句呀，什么段、篇、章呀，还有标点符号呀，一个一个地接踵而来，呈现在我的面前，虽然和汉语拼音比起来好学一点点，却也不是一件容易的事情。

学习的时候，我在课堂上认真地听老师讲解，课后花时间去读、写、背、默，终于掌握了知识的要领。比如：学习生词要用词造句；学习古诗要花时间去背，达到倒背如流的程度。这一切都不容易，只有好好下苦功，去磨练才能学好。老师布置我们写日记，可我一开始写出来的都是流水帐，有时还会被老师批评。为了写好作文，我每逢周六、周日，都要在家里练习写作，通过刻苦的多写多练，我的写作水平有了很大的提高，有的时候，还会得到老师的表扬。读书是快乐的，为了提高我的阅读水平，我开始用一些时间来阅读少儿读物，什么《伊索语言》、什么《格林童话》、什么《一千零一夜》等等；随着识的字越来越多，我阅读的类型也在更换，变成了《小学生百家作文》、《小学生数学报》、《时代英语报》、《儿童时代》等。

现在，我正研读古文版“四大古典名著”。并且，我什么都看，比如科学知识类，历史故事类，动物世界类，生物大全类，古代文学类。总而言之，只要是对我有益的书，不管是什么书，我都爱看，就好象一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。从这些作品中，我得到了许多乐趣，丰富了知识，明白了许多道理。学习语文真是苦中有乐，回味无穷！...

为什么我读的书不少但还是学不好语文

我觉得，原因出在两个地方：买书的时候太随意，没有规划和建设性；，仅限于快餐式的粗读泛读，缺乏精读和深入思考、分析理解，所读大部分是只有快感没有营养的书。无聊的书跟方便面似的，方便面充饥可以，这类书打发时间可以，读再多也不能得到真正的进补之功效。所以，买书的时候，要有一个定见：我希望通过这本书带来什么？如果事前对书本身没有一定的认识和了解，仅仅靠老师指定什么、孩子要求什么就买什么，那是很盲目的一件事。我觉得阅读，最好心里有一个大概的计划和目标。我举个例子。比如学前的孩子，在保证足够的活动量的前提下，亲子阅读的时候不妨以古今中外的优秀绘本故事为主，在这个过程中逐步潜移默化地增加孩子的识字量，对孩子的幼升小过渡会非常有帮助。

上小学后，随着拼音工具的掌握，一年级的就要开始过渡到拼音读物为主，等中高年级后，则是以文字书籍为主了。高年级还让孩子的主打书是看漫画，也不是不可以，只不过基本算是消遣读物而已。其次，最好能在生活细节和阅读之间牵一条线，把阅读中体会到的东西在生活中再体验和再认识，甚至用行动去践行。比如善良，比如坚强，比如勇敢，比如大气，比如责任和承担，这些都能随随便便就能在生活中让孩子以阅读材料为榜样，去做出来，只有这样，才能让书中的能量成为活能量。除了必要的工具书，其他基本是从文学类（包括各种各类的故事和传说）、科普类、哲学类三个角度去考量。文学类是低幼孩子心灵的开门砖，通过对故事中各类人物的认识了解，孩子们初步对世界有一个认识，对善恶美丑有一个概念，目的在于培养孩子慈悲的人文情怀。

科普书籍是打开理性思维的小窗，读读后顺便把简单的拿来试试做做实验啥的，激发孩子们对科学研究的浓厚兴趣，这是让孩子们从微观认识世界的路径，形而下的部分。哲学类书籍则刚好相反，读它们的目的培养孩子的格局、气魄、胸怀，从宏观上俯瞰世界，形而上的部分。然后，买回来的书有必读、精读的，也有放在他书架上随便他自由取阅的。前者，会有相对详细的阅读计划和检验跟踪，读后我们会进行一些针对性的分析讨论。后者，则不做任何要求，供他自己随心情和喜好自由阅读。有些人买了一堆的书，但是仔细一追究，基本都是同一个类型。给予的精神食粮就是营养不良的话，将来读书偏科，也是顺理成章的事。因为他们还小的时候，没有帮他们把心门都打开，关闭久了，自然就蒙尘了。

书不在多，在搭配合理。假如满书柜都是快餐食品《X小跳》之类的书籍，看再多也收效甚微。还比如说，讲善良品质的书，看十本和看一百本，本质而言，对孩子来说都是一回事，况且还有一个时间成本和购书成本的问题。所以把书合理分配，真正让人读懂、会用才是关键！

我想要一篇有关怎样才能学好语文的作文 500就够了

学好语文不是一天两天的兴趣，而是靠日积月累，坚持不懈，让我们趁着这大好时光，抓住每一分每一秒，努力学习吧！ 语文是一门必不可少的重要学科，我相信，也有不少人喜欢学语文，那么，怎样才能学好语文呢？请听听我的观点吧！语文丰富我们的语言，给我们以知识，教我们做人的道理，还告诉我们一些大自然的知识和其他国家的风土人情。所以说，语文是很重要的学科，学好语文十分重要，我们中国人，汉语是我们的母语，所以，学好汉语更为重要。语文包括语言.文字.文学，所谓语言就是指一个人的说话，要看一个人的说话怎样，就知道这个人的语文学的怎样。所谓文字，就是指我们每天写的字，我们中国的文字文化非常深奥，稍不注意，就会写错。所以说，写好字，是一个民族的象征，文学是指课文中讲的一些意思，一些道理。

学好语文，对我们来说尤为重要。想学好语文，不是一件容易的事情，不是一天两天说成功就成功的。学好语文靠的是一天天的积累，坚持不懈，一点点的收集，日积月累，坚持不懈，一点点的学，课上认真听老师讲，课下认真巩固，遇到不懂的问题主动向老师请教，就像水滴滴石头，滴的次数多了，石头自然就穿了。还要像蚂蚁啃骨头，一点一点慢慢啃，直到消化为止，只有这样才能学好语文，只有这样，才是真正的中国人。学好语文不是一天两天的兴趣，而是靠日积月累，坚持不懈，让我们趁着这大好时光，抓住每一分每一秒，努力学习吧！

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