[孩子学下棋有什么好处]孩子学下棋有什么好处？暑期到了，家有大娃，该如何给孩子安排一个有意义的假期？小编推荐这项带孩下棋的活动，爸妈们可以尝试下经常有妈妈问我怎么对孩子进行思维训练，怎么训练孩子...+阅读
我学了十几年，感触很多。
1、锻炼自己的毅力。学习小提琴也许不是每个学生本身就愿意学的，但即使是有兴趣，在学的时候也会遇到种种困难，当你跨越每一个困难的时候，你的毅力就不断地加强。很多人学了一半就荒废了，这可能是别的因素造成的，但是很多人还是因为没有毅力，练不下去才放弃的。所以，坚持拉琴，锻炼毅力！
2、培养你的音乐修养和做人的修养。小提琴是一门典雅的乐器，学习小提琴会促使你接触更多古典的、经典的文化，这些文化不但包括音乐，还有美术、文学等等方面的内容。接触这些内容是你主动感悟而又是不知不觉的。所以，学习小提琴，有利于提高你的整体修养，但放心，这不会让你格格不入，反而会增大你的亲和力，对人际关系处理也有长远影响（这个是慢慢培养出来的）。
3、智力开发。左右手配合演奏，是小提琴的特点，与钢琴一样，这有利于同时开发你左脑和右脑的智力，这是由科学依据的。
4、提高时间利用率（可以说是充实生活）。也许你会面临学业和练琴的时间冲突，但只要你把握好分寸，每天适当地练练琴，一是可以让你在紧张的学习压力中得到放松，二是能让你更加紧凑地安排自己的时间，提高时间利用率，一定程度上来说，这可以促进学习的进步（但你一定要有自制力和约束力）。
5、小提琴这一技之长会伴随你终身，不但是自己生活的调味剂，更可以感动你身边的亲戚朋友，这种影响是大范围的（当然，如果你只学一两年琴是很难感受到这一点的~） 小提琴的好处很多，这需要你自己领悟，因为每个人的领悟是不一样的。加油~小提琴真的是门不错的乐器
学钢琴和小提琴有什么好处
小提琴和钢琴都是西欧古典乐器。两百多年来，各个时期的音乐家为我们留下了大批优美动听的传世之作。于是许多年轻家长们义无返顾地把自己的孩子送入了浩浩荡荡的琴童大军中。可是在选择学习何种乐器的时候，家长常感到困惑。这里，我来比较一下这两种乐器，供家长们参考。
A——动作上：
钢琴是坐着弹的，比较省力；双手动作对称，肩、臂易于放松，小臂平伸，手在键盘上的移动和擦桌子的动作相似，方便易行。
小提琴是站着拉的，容易疲累。左、右手动作不对称，左手按弦，右手运弓，左手还必须把琴持平，琴头得与眼睛等高，手心还得转向左边。因为不是生活中的常见动作，比较“别扭”，若动作不得法，肩、臂很容易紧张，孩子往往拉了一会儿就肩酸手紧，大叫“吃力！”不肯干了。
B——音准上：
钢琴有黑、白琴键，一键一音，弹下去就是，没有音准问题。
小提琴的四根弦安置在光光的指板上，手指按下去，音准没有依据，全得靠耳朵细听辨别，且高、低把位手指间距不一样，需要大脑指挥手指灵活快捷地反应，所以音准问题总给孩子们的学习带来不少困难和烦恼。
C——谱号上
钢琴有两个谱号，在一般情况下，右手弹高音谱号，左手弹低音谱号，高低音谱号在五线谱上音的位置相同，音名却不一样。这就像英文和法文，字母看似一样，读音却不相同那样。弹钢琴左右手同时进行，对大脑的识辨能力和逻辑思维的要求就比小提琴只须用一个高音谱号要复杂得多了。正因为这样，钢琴常是一手弹旋律，另一手或以和声相伴，或以复调相随，有唱有和，音乐丰富完整，容易激发孩子的兴趣。
而小提琴一般是单声部进行，音乐得依仗钢琴伴奏或乐队协奏来充实。所以在初学阶段，钢琴容易上手，孩子学了两三个星期就已能奏出好听的曲调了，而小提琴学了同样时间还在像“锯木头”似的拉空弦，不成方圆呢。
D——音色上：
弹钢琴几个手指甚至十个手指可同时按键，奏出宏伟磅礴的气势，比如钢琴协奏曲《黄河》。
小提琴虽有左手四个手指按弦，却以歌唱见长，更接近于人声歌唱，柔美动听。人们常说，E弦音色似美妙的女高音，唱来如美丽的少女；A弦音色如动人的男高音，像高贵的绅士；D弦代表中音声部，犹如父母一辈；G弦是男低音，好似老爷爷的形象。同时，小提琴的揉音更使音色如同人声唱歌般地颤动，抑扬动听，表现力强。弓法变换又如人的呼吸换气，使曲调句法分明，亲切感人，令人回肠荡气，比如小提琴协奏曲《梁祝》。
另外不得不提的是：钢琴体积庞大，搬运不便，且价格不菲，需成千上万元；小提琴来得轻巧，小尺寸的学习用琴仅二三百元，且携带方便，便于上集体课，还可以拉齐奏、重奏、乐队合奏。现在不少大、中、小学都有学生乐队，一支乐队需要四五十把小提琴，最多只要一架钢琴。这样，小提琴学生参与的项目和表演的机会相对就比钢琴学生多得多了。这些机会不仅培养了团队精神。
祝您学琴愉快。。。
小提琴和钢琴各有什么优点
孩子学小提琴好，还是学钢琴好？ 各种各样的“传说”让家长困惑 就像坐上了旋转木马，左看、右看、前看。后看……都分不清楚 小提琴和钢琴都是西欧古典乐器。两百多年来，各个时期的音乐家为我们留下了大批优美动听的传世之作。于是许多年轻家长们义无返顾地把自己的孩子送入了浩浩荡荡的琴童大军中。可是在选择学习何种乐器的时候，家长常感到困惑。这里，我来比较一下这两种乐器，供家长们参考。 A——动作上： 钢琴是坐着弹的，比较省力；双手动作对称，肩、臂易于放松，小臂平伸，手在键盘上的移动和擦桌子的动作相似，方便易行。 小提琴是站着拉的，容易疲累。左、右手动作不对称，左手按弦，右手运弓，左手还必须把琴持平，琴头得与眼睛等高，手心还得转向左边。
因为不是生活中的常见动作，比较“别扭”，若动作不得法，肩、臂很容易紧张，孩子往往拉了一会儿就肩酸手紧，大叫“吃力！”不肯干了。 B——音准上： 钢琴有黑、白琴键，一键一音，弹下去就是，没有音准问题。 小提琴的四根弦安置在光光的指板上，手指按下去，音准没有依据，全得靠耳朵细听辨别，且高、低把位手指间距不一样，需要大脑指挥手指灵活快捷地反应，所以音准问题总给孩子们的学习带来不少困难和烦恼。 C——谱号上 钢琴有两个谱号，在一般情况下，右手弹高音谱号，左手弹低音谱号，高低音谱号在五线谱上音的位置相同，音名却不一样。这就像英文和法文，字母看似一样，读音却不相同那样。弹钢琴左右手同时进行，对大脑的识辨能力和逻辑思维的要求就比小提琴只须用一个高音谱号要复杂得多了。
正因为这样，钢琴常是一手弹旋律，另一手或以和声相伴，或以复调相随，有唱有和，音乐丰富完整，容易激发孩子的兴趣。 而小提琴一般是单声部进行，音乐得依仗钢琴伴奏或乐队协奏来充实。所以在初学阶段，钢琴容易上手，孩子学了两三个星期就已能奏出好听的曲调了，而小提琴学了同样时间还在像“锯木头”似的拉空弦，不成方圆呢。 D——音色上： 弹钢琴几个手指甚至十个手指可同时按键，奏出宏伟磅礴的气势，比如钢琴协奏曲《黄河》。 小提琴虽有左手四个手指按弦，却以歌唱见长，更接近于人声歌唱，柔美动听。人们常说，E弦音色似美妙的女高音，唱来如美丽的少女；A弦音色如动人的男高音，像高贵的绅士；D弦代表中音声部，犹如父母一辈；G弦是男低音，好似老爷爷的形象。
同时，小提琴的揉音更使音色如同人声唱歌般地颤动，抑扬动听，表现力强。弓法变换又如人的呼吸换气，使曲调句法分明，亲切感人，令人回肠荡气，比如小提琴协奏曲《梁祝》。 另外不得不提的是：钢琴体积庞大，搬运不便，且价格不菲，需成千上万元；小提琴来得轻巧，小尺寸的学习用琴仅二三百元，且携带方便，便于上集体课，还可以拉齐奏、重奏、乐队合奏。现在不少大、中、小学都有学生乐队，一支乐队需要四五十把小提琴，最多只要一架钢琴。这样，小提琴学生参与的项目和表演的机会相对就比钢琴学生多得多了。这些机会不仅培养了团队精神、
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