[有关高三的励志文章]时光飞逝，一切都在变化。流年里的记忆像汁液饱满的植株，散落一地，肆意生长，占据整个心灵。疼痛却像海潮，一浪涌过一浪。夜晓天明，又是一个简单寂寞的轮回。在轮回里感受昨日的余...+阅读

高三，我还是我 高三，我还是我。爱做梦，爱写诗。因为年轻的生命里一半是诗，一半是梦，一首浸透着生命甘泉的青春诗，一个遥远而温馨的梦。 高三，我还是我。以自己的方式生活着，称我追星也好，说我影迷也罢。我依旧喜欢黎明，依旧爱唱《童年》。不为适应别人而改变自己，那会失去自己，而为适应自己、改变自己，从而创造一个新的自我。 高三，我还是我。面对家长、老师没有承诺，承诺会使我平白无故地变成债务人。不要期望我什么，期望有高，失望有多大；不要勉强我什么，你毕竟是你，没有人会更了解我。 高三，我还是我。周六红色的欢，周日白色的盼。期待红色的韵律伴着心跳的感觉，荡漾着青春的不羁；盼望纯真的浪漫和着轻松的脚步走进自己的一片天。

高三，我还是我。不一定把一丝喜悦，一种忧愁写进日记。心中的秘密说与好友，因为当你忧伤时告诉朋友，你会减少一半的痛苦；当你快乐时告诉朋友，你能得到两倍的快乐。 高三，我还是我。寂寞是一种心态，一种凄迷难耐的感觉。孤独时，轻轻拨动风铃，听着那急促悦耳的声音溶入被月光照得像白雪一样的洁净而静谧的夜空。孤独是一种状态，一种清新可人的意境。 高三，我还是我。珍视每一封信，珍惜每一段友谊，珍藏每一个祝福。收信很快乐，那表明远方有朋友；收信也不一定是好事，因为它意味着朋友在远方。友谊不是协定，也不是契约，朋友来去自由。珍视、珍惜、珍藏这段缘吧，也许明朝缘尽，大家又将成为匆匆的路人。 高三，我还是我。渴望一个永恒的童话，在悸动和害羞的等待里把每个朦胧的感觉带入淡雅的蒙境。

将往事写成童话，走在这样的诗行里，记忆永远年轻，如我青春苦涩的少年时光。 高三，我还是我。朴素如寂寞的路边花，坦诚如清澈的山间泉，热情如漫野的映山红。最仰慕“有好酒好肉尽管端上来”的梁山好汉的豪爽和“身不得男儿列，心却比男儿烈”的秋瑾的刚劲与执着。 高三，我还是我。春天已过无须等待，冬天未到无须放弃。我要用勤劳的双手抓住青春的机遇，用强健的臂膀拥抱智慧的瞬间，用温情的记忆为人生留下永恒的底片。

高三毕业典礼发言稿

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了高中三年生涯。三年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别学校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

犹记三年前，我们还是高一学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报校对我的培育之恩。

我们即将告别校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

以感受高三为话题的作文题目

自然，我们不只为了拥有一个摇曳多姿的七月，不只为了一段美好的前程。要不然，高三就无从达成对十几年的历程的归结，而只是一件冰冷的工具。

如果把高三还原为一段真实的生命历程，它所完成的对学习、人生的吐纳，很可能不只留给我们美好的回忆，应该还会带来些别的什么，比如为我们续上一段光明的旅程。然而，中国教育的一大遗憾——应试教育，却在每年七月为莘莘学子界定了那么几天，这几天之后，学子们或走向大学，或走向社会，或走向荣耀，或走向屈辱……高考，如同判官大人手执的铁笔，一划，就划定了人生的不同走向。高三，就如转世台，完成某种归结之后，便把每个学子投向不同的“新生”，是龙是虫，为王为寇，就得看各人的造化了。正因为有着严肃的衡度功能，高三绞碎了无数学子如火的青春，揉作一团怪异的色光，在漫长的人生中只占据一次忽闪就消逝了。因为高三，年轻的生命不得不添上几分深沉，浮躁的青春不得不拴上沉重的枷锁，多彩的年华不得不划定思考的范畴，而把绝大部分的心思都倾注于公式、定理和考卷。更为严肃的是，我们在一定程度上已经面临着文化定位、道德定位、职业定位……我们，不得不郑重其事，慎之又慎。

但是，如果只把高三看得如此沉重，如此严肃，无疑是欠缺思考的。历史是如此漫长，人生是如此短暂。短暂的人生如何面对无限的时空呢？除了发一两声感叹，我们能做的便只有积极进取，跟上时代的潮流，把握好自己的历史定位。余秋雨说：“连历史也不会否认一切真切的人生，回忆会给它增添声色和情趣。”那么，高三应该留下一段真切的人生回忆。真切，来自点点滴滴的感悟。感悟镌刻着人的灵魂，所以才见真切，而且深刻。没有感悟的高三是苍白的遗憾。仔细想想，十几年的人生历程里，可供反复回味的并不多，多的是需要交付给更成熟的年龄的疑问。真正意义上的成熟与不成熟之间，隔着不可或缺的一级台阶——高三。

高三了我该做什么

首先保持精力旺盛，白天你就闷进去学把自己弄的很疲劳但很有成就感，晚上你会因此而睡的很香，早上没有必要为了背点东西或被老师要求早去就起的太早，那样只能让你白天特别困。 每天保证一个鸡蛋一袋牛奶，还要多吃青菜，增加营养。 各科呢，虽然老师的讲解很重要，但还是主要靠自己努力的，别太在乎老师的能力了，也不要抱怨什么，只一味埋头苦学好了。可以喝些咖啡，但别过量了，否则会让你过度兴奋却集中不了注意力。 还有就是一定要利用课间时间休息，可以小睡一下，但更好的是和同学一起娱乐消遣一下，打闹可以让你放松，也可以让你不犯困。 再就是高三了，不要总是太重视老师，一定要有自己的学习方法，别老师让你怎么地你就怎么地，要按你自己的路子走，确定一条适合自己的方法，真正把这一年利用的充分之至。

这是我这个比较“懒”的学生的经验之谈，你可以试试看，我认为很有效。...

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