[读《小马过河》有感]小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我...+阅读

小马过河 以前一直错以为小马过河是跟小站一样的分享机经、学习资料等东西的，然后顺便拉拉人上上课赚赚钱，当然也有点差别，小站的机经联系客服就能网盘下载，小马的网站里几乎没有实际学习资料，一点开全是qq群微信群的二维码，非常垃圾。不过后来经过我网络了解，知道小马过河其实是武汉一个留学机构来的，顺带着教教课，于是我就想既然有好几家分店，毕竟实体店嘛，又还能做做机经谢谢答案，想想应该还是不错吧，于是我就考虑在小马报一个班。a.报名前的咨询，课程顾问当然也是说的天花烂坠，由于我很关心课后改作业的情况，于是客服一直强调老师非常负责任，于是我信了，当然这绝对是一个错误，因为在小马我遇见了从未遇见过的不负责任的 老 师 们。

先说一下小马的课程设置，报名最少报名8节课，大概都是一次课必须上两小时，每小时600-800，也就是上一节课1200-1600，没有规定的中间休息，如果你要休息，休息时间是算在课程里面的，这些和报名前客服说的是totally different。b.关于老师纪律方面，按合同条例而言，学生迟到15分钟视为放弃上课，如果课程已经规划好，想取消，不予弥补；老师需要提前10分钟到上课点准备上课，如果老师迟到15分钟以内，机构会主动offer一节一小时的课程。但是实际上，并非如此，对于学生的条例可能是按律进行，但是对于老师，只存在 “我们已经提醒老师了，老师下次会注意的”。最开始的一次也就是试课，已经跟老师讲好11:30开始试课，老师一来就说网络坏了你等一下，最后一直等到12:40才开始上课，可能我的时间并不是时间吧，后来挺后悔的，后悔自己并没有在试课时候就意识到这个机构的烂以及老师的差。

试课的时候没有讲什么重点，但是老师还算较好相处，逻辑也算清晰于是就报名了。之后第一次上课，a老师到上课时间说他要上厕所，于是过了15分钟才回来，中途还因为网络连接问题耽误时间，我本以为迟上课的老师会感到愧疚，然而并不，两小时时间一到，老师就像要投胎一样的想要下课。第二次上课，b老师开始也是因为网络连接不好，教室隔音太差的问题耽误了十来分钟，可是我没想到，就离正常下课时间还差10分钟，老师竟然就开始问你还有什么别的问题吗没有就下课了，于是我就问了2个问题，然而老师对这两个问题的回答都是 这个我们之后会讲 这个我们下节课会讲，好吧，然后就这样拖完了10分钟，到了下课准点，这样掐头去尾20分钟，老师没有愧疚。大概就是这样前面三四次特别严重，跟客服很严重反映之后，后续是稍微好一点，好歹老师知道什么时候该上课了，该下课时候也不会特别急到想投胎。

当然此部分仅仅包括守时方面的纪律，我觉得就个人而言这都应该是必备素质，更别说是老师了。当然大家也不要以为这有什么，毕竟这些都是冰山一角。c.上课方面 其一口语老师，上课我真的不知道在干什么，明明可以分享屏幕直截了当的一起做题一起看知识点等，但是老师不愿意且老师也不会，于是老师就是一张张截图的发过来就像一些陈旧ppt里抠出来的图片一样的东西，写的一些内容，我觉得只要稍微学过托福的都懂，就是各种题目规则，出题内容，模版，关键是那个模版跟我说的模版非常similar。但是老师当然会在他给模版前后说你说的不一样，其实no difference。所以呢口语老师上课，第一就是发一些无关紧要的截图，第二就是给我掐秒表，但是口语从头到尾从始至终都是我在说，而且所有题目也都只说一遍，老师不会给你特别的建议也不会给你做一个sample可能老师自己也不会吧，然后就这样一个题做完，做下一个，第三就是让你用很多时间打字写字写段子，可能我在写的时候老师就在聊天吧，因为偶尔我课下问老师问题，老师会先回复两句然后说我现在在上课，下课再跟你说，也就是说老师上课即使是一对一也没办法一心一意对着一个学生的，指不准还在刷朋友圈呢。

总而言之可能口语老师就是教了一点学习方法吧，然后学生就给老师付一千多一节课的钱看着老师给你掐表，说真的，网上下一个几kb的秒表计时器，谁都可以掐。其二写作老师，上课还算是每节课都有内容，但是老师从来不备课，讲课非常凌乱，经常等老师找文件，或者找文件里特定的有代表的题目就要等很久，老师会翻来翻去翻来翻去，我觉得没有多少学生也没有多少家长钱多了烧了，会付老师一千多一节课来现场备课现场讲题，真的不可思议。d.课后作业方面其一口语老师，上课情况我也说了，下课老师布置的作业很少，不是因为他觉得你做这点作业就够了，而是他觉得这是他能承受最大的作业量了，“把我布置的作业发给我看就可以了，其他的不要发给我”，是不要发给我，而不是不用，这一点我先明确一下，毕竟在听到的第一瞬间我没有真的懂。

而对于老师布置的作业，老师会听会看，然后会评价一句“不错” “有进步” “不太好” 仅此而已没有任何细致的评论，再多说一句“加油”仿佛就给予你无限的力量，不过好在一种阳光的感觉浮现了。而对于老师没有的作业，老师开始一两次可能会回复一句还可以，之后老师就会假装没有收到信息了，以至于最后，我一直...

如何用段子的形式去写简历公司出的问题用段子的形式来自我介绍

下面的形式供你参考，换成适合自己的内容就行了。 中国网民称为今年最“牛”的求职表。

一、五年内保证不恋爱，然后五年内不结婚，结婚后五年内不生孩子，万一不小心生孩子了，那应该是45岁了吧，那时你们可以考虑辞退我。

二、如果工作需要喝酒，喝；领导有要求，喝；客户有要求，喝；有酒量，喝；没酒量，创造酒量也要喝。喝得烂醉如泥、不省人事、胡言乱语、上吐下泻了，麻烦领导直接将酒灌进我的喉咙里。只有一个请求，曲终人散后帮忙将我送进医院。

三、若不能在管理岗位，做个打字、收发信件的文书也行；不能当文书，在办公室扫地、端水、抹桌子……打打杂也行；打杂不行，下车间、到班组也行。

四、对于薪酬，50万？想都不敢想；20万？痴人说梦；10万？绝不可能；6万？非常非常满意；4万？非常满意；2万？满意；1万？我知道不是月薪，是年薪，我也……满意。如果公司还有困难的话，打张欠条，也行。

五、出差短期的，可以；长期的，也可以。 短途的，可以；长途的，也可以。与女上司一起出差，可以；陪男上司单独出差，也可以。有出差补助，坐火车，住旅店，下馆子，最好；没出差补助，坐驴车，住澡堂子，泡方便面，也没关系。

六、我大学毕业两年多了，跑过几十场招聘会，投了几百份求职简历，都石沉大海了。 我今天想说的是，这么大个地球，就不能给我一个工作吗？给我一个岗位，让我养活我自己吧！。

家长如何检查孩子的作业学大辅导效果好

孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、粻搐纲诽蕺赌告涩梗绩认真仔细的学习品质。 在检查孩子作业时，不要盯着孩子写作业。有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。

”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。 学大教育作为首创个性化教育领军机构，在中高考辅导方面具备强大的实力。学生在学大得到真正的1对1个性化辅导。辅导来学大，是你正确的选择。

为什么现在的家长需要陪写作业了

这个问题需要看另一个相反的角度：是否所有的孩子都需要家长陪写作业？ 答案是：NO。 大概每一个班上，有几个孩子是不用回家写家庭作业的，因为在学校都写完了。有几个孩子回家在父母下班前就能把作业做完的。有些孩子会稍微晚一点，拖到8点也能自己做完的（虽然8点已经算很晚了，但好歹能独自做完，及时赶上睡觉的时间。） 所以，并非所有的家长都需要陪写作业。 但是，每个班级也总有一些孩子，是需要家长在旁边陪着写作业的。所以，我们自然需要对这部分孩子和家长做一个思索：为什么？ 原因一：孩子发展迟缓 这个原因比较少，但确实每个班都会有几个。国家规定适龄儿童（6-7岁）必须要上小学，这固然保障了儿童的受教育权，但也忽视了儿童发展的身心不平衡问题，在实际操作中，确实有很多虽然年龄达到了6岁，但心智发展还及不上同龄人的孩子，被早早送入了小学。

这部分孩子虽然整体发展不会比同龄人差，但在最初的学习领悟上会存在极大的困难。 当然，也有部分确实是存在智力差异、学习障碍、多动症、自闭症等问题。 但总体上而言，存在这部分问题的孩子只能是极少数，不可能造成普遍的家长必须要陪写作业的现象，所以，剩下的那么一大波家长，只能归结于家庭教育的问题。 原因二：家庭教育问题 我们做个假设，假如家长陪写作业，在有效的辅导之下，孩子的作业速度是不是应该越来越快？独立能力是否应该越来越强？作业质量是否应该越来越高？学习兴趣是否应该越来越浓厚？ 然而，如果真是这样的话，家长们就不会遍地哀嚎了。 实际情况是：大部分家长陪写作业的效果真的是非常渣，不仅没有提升孩子写作业的速度和质量，还严重拖慢了速度，搞残了孩子的学习动机和效率。

而这个问题，并不仅仅体现在陪写作业中，而是渗透在家长的整体的教育理念和行为之中。 陪写作业的问题之所以突出，仅仅是因为在孩子的学习中，家庭的教育问题突出呈现了出来。简而言之，正是因为家长本身教育出了问题，才导致非常痛苦的陪写作业。 看到家长发表的各种陪写作业的段子，作为一个做了多年学习辅导的人士，我的认识是：刚开始干这份工作时，是常常遇到崩溃的状况的，然而主要原因并不是因为孩子难弄，而是家长难以对付。要求太高，压力太大，瞎干预辅导。因为缺乏经验，不善于应对家长，所以常常感到心力憔悴。 但做了一段时间之后，感觉自己应对家长的能力提升了，基本上孩子这边都是轻松愉快地完成任务的，压力的来源主要还是来自家长。

而孩子们很努力，作业效率很高，基本上都会在学校争取完成家庭作业。所以，对家长来说，确实有一个需要自我反思和努力的过程。 当你带着一肚子委屈来吐槽陪写作业的时候，难道不该：为什么别的孩子可以独立、按时、保质完成作业啊？为什么别的家长只需要检查并签字就可以完成任务了啊？ 比如说： 当你想把孩子送入某个好的学校前，你有考虑过孩子的现实能力么？ 你有在学前好好培养孩子的独立能力么？ 你有在学前好好培养孩子的规则感么？ 你有帮助孩子学习处理生活中的问题、焦虑和压力么？ 你有帮孩子学习人际交往和相互分享、相互合作么？ 你有帮孩子做好学前文化课程衔接么？ 你有定期按时陪孩子、鼓励孩子么？ 你有好好地处理夫妻和家庭关系，给孩子一个温暖安定的家庭环境么？ 你有给孩子一个严慈相济的父母么？ 其实，教育方面的焦虑只是中产阶级焦虑的其中一个表现。

正是由于对自我命运的不确定，引发了中产阶级的巨大不安和焦虑，而这种焦虑就是政治历史课本上写的小资产阶级妥协性和软弱性的根源。 但我不是来宣扬这种焦虑的，这不是我的本意。我个人觉得，正视这种焦虑，承认它，接受它，才是比较正确的态度。因为面对时代的洪流，个人的力量真的太渺小了。你焦虑，或者不焦虑，都无法改变最终的结果。 大家能够做的，也就是六个字：尽人事，听天命。

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