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我们知道,当代大学生有其自身的特点:出生在上世纪80年代,大多数是独生子女,同时又深受网络等新的传播方式的影响,他们的思想及心理相对于80年代以前的大学生有很多的不同,中国是一个比较传统的国家,在我国古代人们就以“德才兼备”来衡量一个人,这与西方国家不同,我国是把“德”放在第一,“才”放在第二。这其中是有道理的,一个人如果没有道德品质,我认为,这不算一个完整的人。
现在我们国家扩大高等教育招生人数,这里也有些人是通过其他途径进入学校的,当然也就不乏一些品质恶劣的学生,大学生的思想教育课当然也要进行,现在一般的大学学校里面都开了“两课” ,还专门设有做学生思想工作的老师。我认为,学校道德教育的形式过于单一,效果也不是很好。大学里的“两课” ,有些很无聊,非常形式化。
老师照本宣科地讲课,学生则带着抵触情绪听课。当然,也有些老师课上得很生动,给人启发,但这种情况不多见。 《思想教育》这门课我们从小到大一直都在学,老师就教我们要“助人为乐”,到底起没起到效果。我想大家都听过《一个真实的故事》这首歌,讲述的就是养鹤世家的一个女孩,大学毕业后在南方工作,为了救一个落入沼泽地的丹顶鹤而献出了宝贵的生命,这样的例子很多。
但相反,有的大学生却做出了让人痛恨的事,清华大学的一个学生向熊的脸上泼硫酸,作为我国最高学府,出现这样的事确实让我们感到很辛酸。同样都是大学生,可做出的事却截然相反。 有很多新的因素会影响到大学生的思想道德状况。比如说网络。现在,你可以在网络上找到特别好的东西,也可以找到特别坏的东西。如果没有一定的判断力,很容易受到不良的影响。
很多同学在碰到这些情况的时候,其实很希望能够得到社会阅历更丰富的老师或者家长的指导。
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