[品德与生活《雷雨来了》教学反思]《雷雨来了》的教学目标是让学生更好地了解夏天雷雨的形成过程，知道雷雨的利与弊，同时掌握躲避雷雨的正确方法，培养儿童热爱生活的情感，愉快安全度过整个夏天。本节课共设计了...+阅读

曹禺，原名万家宝，生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。1934年，年轻的曹禺发表了四幕剧《雷雨》，作品深刻反映了一个时代旧家庭中人物爱恨交织的情感和复杂的心灵世界，乱伦的爱与激烈的叛逆。 作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。

曹禺在创作时大胆地汲取了外国优秀剧作的丰富经验，成功地推出了具有中国特色的戏剧性强、爆发力大的剧作。作品结构严密紧凑，完整集中。剧情发展入情入理，既合乎生活逻辑，又合乎人物性格逻辑，最后高潮出现，发生了惊世骇俗的悲剧。 作品以周朴园为中心，在错综复杂的尖锐冲突中展开剧情。全剧8人，各有其独特的思想感情与经历，但是他们的命运又与周朴园相牵连。

在众多的矛盾冲突中，周萍、繁漪和四凤的爱情纠葛是一条明线，周朴园与鲁侍萍则是一条暗线。这两条线索，同时并存，彼此交织，互为影响，交相钳制，使剧情紧张曲折，引人入胜。 作品中主要人物的悲剧性结局，深刻暴露了当时资本家的残酷、虚伪，以及封建家庭卑劣、堕落的社会面貌，引导读者追溯形成这种悲剧的社会原因——这是《雷雨》深刻的思想意义之所在。

剧中的人物不多，但曹禺对主要人物形象都通过尖锐的戏剧冲突和富有性格特征的对话，作了深刻的心理描绘，他们都有鲜明的个性，每一个人物都显示了他作为社会人的丰富内容，以各自的遭遇和命运拨动人们的心弦。 曹禺，中国现代杰出的戏剧家，一生写有8部剧本。其中，《雷雨》、《日出》、《原野》和《北京人》被誉为“四大名剧”。

曹禺极有想象力与创造力的戏剧创作，标志并促进了中国现代话剧的成熟，并为中国现代话剧的发展开拓了广阔的领域，展示了多元的、自由创造的发展前景。

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雷雨天气是怎么形成的单独一块雷雨云（即积雨云）的生命殊为短暂，通常仅不过一两小时，其间可划分为发展期、成熟期及消散期三个阶段（图11）。在第一阶段先是形成一股上升气流，把温暖潮湿的空气送到半空中。...

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