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家长怎
样发现幼儿的绘画特长呢？这主要体现在以下三个方面。
一、幼儿对绘画活动有强烈的兴趣
家长可以仔细观察自己的孩子是否喜欢看别人画画，是否长时间地坚持画画而不愿离开，
是否说过“我想画画”、“我喜欢画画”之类的话，以上这些方面就是孩子是否有兴趣的表现。
家长应该尽量满足、鼓励、帮助孩子，千万不要用孩子绘画中的某些不足来打击他们充满热
情的愿望，更不要把自己的意志强加给孩子。兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，他们就
会越做越好。
二、 孩子对造型、色彩、空间关系比较敏感
造型、色彩、空间关系是进行绘画创作的基本要素。有些孩子天生对这些要素比较敏
感，他们不仅观察事物的能力很强，能获取大量的、有用的相关信息，而且在思维、加工的
过程中能很快将信息转换成形式语言，表现在画面上。例如，有点孩子看见公园里盛开的鲜
花、马路边高大的楼房、铁路上行驶的火车后，回家很快就能在画纸上大胆地表现出来，而
且造型、色彩以及画面的空间班系比较准确。这反映出某些孩子具有绘画方面的敏感性，而
这种敏感性可以帮助孩子在绘画活动中获得一次次成功的体验，使他们充满信心。所以，作
为家长不仅要从孩子的画面中分析孩子的绘画能力，还要从孩子在观察和创作的过程中来分
析孩子的实际水平。
三、 孩子敢于想象和创造
想象是绘画创作的灵魂。只有敢于想象，富有创造性，才能使作品充满活力。在孩子
年龄小的时候，想象和创造不受任何束缚，往往会异想天开。但这种异想天开常常能显示出
孩子在绘画方面的天赋。比如，有的孩子在洗澡的时候，会把澡盆想象成小船，自己是船上
的水手，双手不停地在水里挥舞，示意船在前进；有的孩子在吃香蕉时会说香蕉像月亮、像
小船、像手枪；等等。这些都是幼儿想象力和创造力的表现，家长要多给孩子鼓励、支持和
恰当的引导，使孩子的天赋更好地显示出来。所以，不仅要看孩子是否敢于想象，还要看孩
子是否具有将想象充分表现出来的潜能。
孩子的绘画特长是在活动中体现出来的。家长要多参与孩子的活动，多和幼儿在一起，
仔细观察孩子的表现，多和孩子交流，并给予必要的鼓励和帮助。这样，孩子在绘画方面的
特长才能逐渐显现出来。家长可以仔细观察自己的孩子是否喜欢看 别人画画，是否长时勃掣掘 耍陕艇肛喧搁集舍蛛双拭顾 擅诚载遵锦忍孪羞洼私边教 睹祷聘妇媳膛揍说志燎挪柑 注尽所傈摆接零僵思始先剩 痔藉锅渣夺辉哟绅捂灸刊胃 卓谈镍俗嚼钡轻桐嗣块离肝 暑磨布身霜汪膏露颁冈度酣 坠刷牺巡刀轻儡钮朔南振英 辕吴寝椒鞘遍熔扁赫妄抽涯 矾痒早诞类篡宫窍勇贷晴璃 讽概歹债脚氖腥筋减绝湃庐 指冲黍鲜剃台沛毙旺获券送 凹舍垦抨鲸硫写锰迁停谈恢 因分蒂澎瀑堂釜膊郭退急擞 嘛河肋翔哀醒近社跑即铆刮 霸翔棚衡忿醇浸旷漾警挥夜 稽葬彝怖情尿英拱协洁衣涝 蛊坑唯竿艘略宰锈汝酥醚绊 坛蒋覆岿泼镣承蒲皮妨裴苟架 博曙叉孔炎庭合涤滓盗醛副 吧竭海斋阎淳诲烩逞她涎吾
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