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现今的家长对孩子的“全素质”教育越来越重视，尤其注重培养孩子的兴趣爱好。不仅让孩子学会一项技能，而且让孩子在未来的生活中可以享受兴趣爱好所带来的快乐。

是孩子的兴趣爱好，不是家长的家长在培养孩子的兴趣爱好时容易走进一个误区：把家长自己的兴趣爱好和主观意见强加到孩子身上。有的家长觉得钢琴弹起来悦耳动听，自己喜欢钢琴，于是就希望孩子也能学钢琴；有的家长觉得围棋可以锻炼思维，对将来的学习有帮助，于是希望孩子去学围棋。这样的兴趣爱好都是从家长个人的意愿出发，而违背了孩子自己的意愿。

兴趣往往是孩子某种天赋的表现爱因斯坦有一句名言：兴趣是最好的老师。兴趣可以促使一个人集中注意力，让人主动地去接触、学习和探索自己感兴趣的事物。一旦我们投入到自己喜欢做的事情中，我们就会心甘情愿花时间在这件事情上并且乐享其中，孩子也是如此。

而且孩子的才能往往就存在于ta的兴趣之中，兴趣很有可能是孩子所具备的某种天赋的表现。家长只要注意留心观察宝宝还处于萌芽状态的兴趣爱好，并加以保护和培养，就可以激发宝宝的天赋，让宝宝在自己的天赋领域享受兴趣带来的快乐。

孩子的兴趣爱好为什么总会变好奇是宝宝的天性，世界对他们来说是丰富多彩的，是无限大的。所以他们总是带着强大的好奇心，喜欢尝试更多、更新鲜的事情。这时孩子的兴趣点容易发生变化是非常正常的，孩子也正是在各种尝试中去学习并探索自己的能力。作为家长，在条件允许的情况下，要尽可能地为孩子提供尝试的机会，并且鼓励他们勇于探索。

另外，家长对孩子在兴趣发展上不恰当的期望和干涉也会导致孩子的兴趣转移。

如何发现孩子的兴趣爱好所在如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，孩子很难对外界产生兴趣，家长也很难找出孩子的兴趣所在。孩子的兴趣往往是在广泛的探索活动中产生和发展的，所以家长要给孩子提供丰富多样的环境来体验，让孩子广泛地接触生活、观察生活，积极鼓励他们参与各种活动，从而发现孩子的兴趣爱好所在。

如何培养孩子的兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好，家长的态度至关重要：

1、支持。在发现孩子的兴趣爱好时，家长首先要给予支持，不要从家长自己的偏好和价值观出发来左右孩子的选择。

2、鼓励。孩子在自己喜欢的事情上投入心思和精力，家长不仅要用赏识的眼光来看待孩子的成果，同时也要关注孩子为兴趣爱好付出努力的过程。

3、坚持。孩子的兴趣点虽然易变，但家长的坚持才是孩子兴趣发扬的原动力。0~6岁的孩子在参加早教的过程，如果没有家长的坚持，孩子便无法完整地完成早教课程，并且错过了最佳的天赋开发的时机。

避免用过多压力扼杀孩子的兴趣不要让孩子的兴趣爱好成为他们繁重的课业，家长更不能盲目攀比，以孩子的弱项对比其他孩子的强项，给孩子造成不必要的心理压力，甚至让ta产生逆反情绪。家长要用赏识的目光来看待孩子的能力发展，注重孩子自身多方面能力的提升，而非兴趣爱好的专业程度。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，今天给大家推荐一套鼎鼎大名的学前教育应用，适合2-6岁孩子在家就能上的早教课程：猫，小。帅，学、汉；字可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

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