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歧义类型及区分方法：歧义有主要由口语与书面的差别造成的，有主要由多义词造成的，还有语言组合造成的.组合的歧义中又有语法组合的歧义和语义组合的歧义.
（一）组合层次不同造成歧义 “这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写不好（可能由于身份等因素）”.
（二）结构关系不同造成歧义 ①“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系. ②“学生家长”，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系.
（三）语义不明确造成歧义 ①“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术. ②“妇女理发店”，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店. ③“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人.
（四）词类不同造成歧义 ①“我要炒肉丝”，“炒”可理解为动词或形容词. ②“饭不热了”，“热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃；“热”是形容词，意即饭凉了. ③“他原来住在这里”，“原来”做名词，意即他以前曾住在这里；“原来”做副词，意即没想到他就住在这个地方. ④“县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报”，“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里.
（五）词语含义多解造成歧义 ①“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床. ②“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴. ③“贸易部已向华北东北调拨物资”，“向”可理解为“从”，也可理解为“给”，表意大不相同.
（六）句子成分残缺造成歧义 ①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤.因为在“揭发”后随意省去一个“的”字，使文意中心可以前移，造成歧义.既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤.加上这个“的”字，中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上，文意就明确了. ②买车、船、饭票在服务台.此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义.可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票.
（七）口语中轻重音不同也可造成歧义 如：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信....
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