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主备人：韩沛沛，活动目标：1. 了解生活中常见的运动，感受运动的作用。2. 激发参加运动的兴趣，萌发热爱运动的情感。

活动准备：1.请幼儿课前做调查，用绘画的方式记录自己的运动。2.跳绳3.PPT，视频等资料。

活动过程：

一、导入

听音乐做运动

二、展开

（一）游戏：运动大搜索

师：刚才，我们跟着音乐做了一下运动，前几天我们一起画了画自己喜欢的运动，下面我们来玩一个 运动大搜索 游戏，搜索到谁的作品，请谁来说一下你画的是什么运动，并给大家示范一下基本动作

（二）说说自己喜欢的运动及喜欢的理由

（三）看PPT介绍常见的竞技运动，感受运动员身体的灵活性和协调性。

1.观看跑步、跳远、投标枪等田径运动图片。

师：这是什么运动？你觉得运动员要怎样完成这项运动？模仿运动员的动作练习。

2.观看乒乓球、篮球、足球等球类运动的图片。

师：你见过这些运动吗？谁来模仿一下。这些都是球类运动。

3.出示游泳、跳水、划艇等运动项目的图片。

师：这些运动谁认识？

4.游戏：我来做幼儿教育m.smtxjs.

，你来猜。

师：除了这些，很有很多运动项目是吧？那我们来做个游戏： 我来做，你来猜 。分为

1、2队，请一个小朋友上来模仿运动动作，请他小朋友来猜是什么运动？谁猜对，为你们队加一分。

（四）游戏：我是小小运动员。 激发幼儿运动兴趣，培养热爱运动的情感。

1.观看两个幼儿视频。

师：刚才，我们看到运动员表现怎么样？他们为什么能跑的那么快？动作那么美？

总结：其实我们身边就有小小运动员（我们来看一下）。我们来采访一下：多长时间去练习一次？咱们也来尝试当一次小小运动员？

2. 我是小小运动员 游戏

游戏规则：游戏分为单人项目：跳绳比赛、集体项目：蜈蚣竞走。

游戏结束，比赛结果并不重要，中不但需要我们个人的能力还需要集体的力量最重要的是我们在运动的过程中能强身健体。

三、结束

师：今天我们认识了这么多的运动项目，还体验了小小运动员的游戏，运动好不好？我们告诉其他小朋友，让他们也加入我们的运动中来吧？

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