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你好，可能我又要长篇大论了……不过都是针对你问题的，如果你有耐心看完，一定会选择我的答案。
其实电脑的本质和图书、电视机一样，同属于时代发展中应运而生的信息传播和改善学习方法的工具。随着它在家庭中的逐渐普及，家长对于电脑可能给孩子带来的负面影响的担忧也开始凸现出来。相比传统的信息传播、游戏工具，孩子对电脑的迷恋、依赖程度明显突出，再加上孩子的辨别能力和自制力不强，很容易深陷网络，影响正常的学习和生活。忧心忡忡的家长们不得不时刻防御孩子接触电脑，看到孩子对电脑稍有喜欢情绪就认为是“网瘾”，想尽一切办法管教孩子，实在是用心良苦。但是，孩子爱玩电脑就代表染上网瘾吗？
我们首先要弄清楚一个问题，为什么孩子会喜欢电脑？原因主要有以下几点：一、电脑的特性。电脑具有智能化高、交互性强、更迅速、更广泛、更先进的特点，满足了孩子无穷的探索欲望和好奇心以及与外界发生联系的心理，而这是图书或者电视机远远不及的。二、孩子心智发展需要。少年儿童正处在身体迅速成长、心智逐渐健全的时期，相比较而言，智力超常的孩子更容易对电脑产生好奇和喜爱的心理，智力平常的孩子往往接受能力弱一些，对新生事物的敏感度和理解能力也要稍逊一些，所以他们不会表现得十分喜欢崭新的高新科技物品。二、家长的潜移默化。现在电脑基本已经成为家庭必备品了，它的出现大大提高了生活品味、学习效率和工作水平。相信很多家长本身对电脑是没有什么排斥感的，由于有的家长自己对于电脑就有一定的依赖性，孩子看在眼里自然也对电脑产生了兴趣，希望自己接触电脑，以满足好奇心、证明自己也和爸爸妈妈一样。
很多家长在孩子玩电脑这个问题上持反对态度，并且采取了一系列的措施。有的家长无条件、严厉阻止孩子接触电脑，在严密的“监视”和高压管制下，孩子产生了更加浓厚的好奇心和逆反心理，“你不让我玩，我偏要玩，看看这到底是个什么好东西”。在孩子年龄尚小的时候家长的管制比较有用，在孩子日益长大时，他就选择逃出家门去网吧玩了，家长无可奈何，高压管制宣告失败。有的家长也反对孩子玩电脑，给孩子灌输了很多电脑的害处等等，但是如果哪天孩子有好的表现时，家长往往“法外开恩”对孩子说“好吧，今天你表现不错，可以玩两个小时电脑”。这样，孩子头脑里的是非观念就被搞乱了，家长一方面向孩子灌输电脑的坏处，一方面又把这个“坏东西”作为奖品赏给孩子，那么这个电脑到底是个好东西还是坏东西呢？家长的自相矛盾使家庭教育失去标准和可信度，导致孩子屡教不改。还有的家长十分紧张，孩子稍稍对电脑表现出一点独特的关注，家长就如临大敌，担心孩子深陷其中、不能自拔，就给孩子扣上了网瘾的帽子，其实孩子很有可能根本不知道“网瘾”是个什么东西，或许他还没有对电脑产生家长所认为的那么深刻的迷恋，家长的紧张从另一个角度暗示孩子“电脑是很好玩的，会上瘾”，在这样的暗示下，孩子可能真的对电脑产生依赖。
孩子喜欢电脑是天性使然，在孩子眼中电脑只是个“玩具”，就像我们小时候跳的皮筋、丢的沙包一样，都是玩具而已。我们小时候不也有过玩得上瘾被妈妈揪着耳朵拎回家的经历吗？再一点，所谓的“网瘾”很多时候与我们家长不正确的教导有关，只有我们改变了，孩子才会跟着改变。对于孩子过于依赖、喜欢电脑乃至于影响了正常生活学习的问题，我们可以从多方面入手帮助孩子，注意，一定是帮助而不是“管教”。孩子之所以单一地依赖电脑，很有可能是孩子没有找到更吸引他的好玩的东西，如果家长自身兴趣广泛、爱好很多。那么孩子也会在家长的影响下逐渐发现更多好玩的东西，转移对电脑的注意力。另外，千万不要试图压制孩子的兴趣，你能控制住孩子的身体，能控制住他的灵魂吗？过度的压制很容易会激起叛逆期孩子的逆反心理，往往事与愿违。家长试着给予孩子适当的自由，不要让孩子感觉玩电脑是很难得的、需要珍惜的机会，然后合理控制时间，随着时间的推移，孩子的自控能力就培养起来了。最重要的一点就是家长要以身作则，现在有很多游戏同样令家长欲罢不能，比如说开心农场等等，如果我们一面半夜上了闹铃起床偷菜，一面声色俱厉地阻止孩子接触电脑，“只许州官放火不许百姓点灯”，孩子怎么会听从呢？其实再怎样阻止孩子接触电脑也不如教会孩子好好利用电脑。现在市场上有不少优秀的学习软件，旨在通过游戏的方式帮助孩子玩中学、学中玩，轻轻松松掌握知识，家长可以根据孩子的实际情况适当选择。
总之，孩子爱玩电脑很正常，家长要正确看待、妥善处理，不要轻易给孩子扣上“网瘾”的大帽子。
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