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你家孩子多大了呢？如果是是初高中生的话，那你可以帮助孩子寻找一些高效的学习方式，用来提高孩子的成绩。如果是小一些的孩子就可以从他们感兴趣的地方入手，逐步去引导他们喜欢上学习。

首先就是和孩子共情的能力，想要让孩子能够和你推心置腹，说出自己的所思所想，那么你就一定要充当一个善解人意的朋友角色。

初高中的孩子要学会整合知识点。把需要学习的62616964757a686964616fe78988e69d8331333433633361信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善学生的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

而且，在学习的过程中，也要学会合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

对于小一些的孩子来说，家长可以这样做：

(1)与孩子一起制定学习规划表，把每天要做的事情详细的描述清楚，最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情，当然这里也包括休息与娱乐的时间，达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。

(2)将规划表贴在孩子的床边，或者家里显眼的位置，家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯，100天以后，习惯养成比较稳定。

(3)对于计划表中不合理的部分，每周、或每个月找一天与孩子一起商定，及时修改。

(4)如果孩子达到了目标，或达到了奖励标准，家长一定要如约执行这些标准，不可拖欠孩子。

提升孩子的学习兴趣，用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们，比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等，如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动，则可以找专业机构上“学习力”相关课程，提升学习兴趣。

对于小一些的孩子，他们自主能力不足：小孩子更多的想要以“玩”为主，所以做完作业了，或者考试结束后，孩子的心思会更多的放在玩上，其实也是一种正常的现象。

当孩子出现这样的情况时，家长不要着急，可以试着去引导孩子。先让孩子选择一个自己感兴趣的方向，只要他愿意学习，那就是一个好的开端。

孩子学不进去文化课是一件很正常的事情，我姐家的孩子就不喜欢算数，每一次上数学课都坐立难安。但是他还挺喜欢学习美术的，前几天报了一个小熊美术课。49块钱十节课，还有一套教具，那套教具里面什么都有，画笔、颜料、纸张应有尽有。光教具就不止49了，这两天我看学得还挺开心的。他有一个AI技术，能让孩子的作品立体起来，还挺有意思的。用其他的兴趣让孩子转变学习的态度也是一个不错的选择。

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