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1、师：今天我们来做一个游戏好吗？请听游戏规则：

（1）两脚并拢，右脚跟抬起，双手侧平举，抬头挺胸成飞翔的姿势。

（2）动作要标准，坚持不住可回座位。

（3）看谁能坚持到最后。

2、坚持到最后，动作最有标准的，颁发最有毅力奖。

3、师采访部分同学：在游戏中，你们遇到哪些困难，你是怎么想的，怎么做的，你胜利了吗？请全体同学起立，站在两行座位之间，开始做动作。

老师和班长做裁判学生说出自己当时的感受

1、让学生亲生身体验困难的存在，能激发学生解决困难的欲望。

1、师：困难总会在我们前进的道路上出现，同学们，你们的学习和生活中一定也遇到过许多的困难，请同学们根据自己的经历（比如，你遇到过什么困难，你面对困难的态度怎样？结果怎样？）来说一说，在你的眼中，困难究竟是什么？

2、师：同学们交流的真好，想象力真丰富，有的同学克服了困难，有的同学没克服困难，这是为什么呢？请同学们帮他们出出主意。

3、师：同学们说的很好，老师这里也有四位小朋友遇到了一些小小的困难，请同学们看大屏幕（课件出示课本第二页四幅情境图）请同学们认真观察，他们遇到了什么困难，在他们眼里困难是什么？

4、师：像这样的困难，你一定也经历过，请同学们互相交流一下，你面对这样的困难是怎么做的。

5、师：有人说：“困难像弹簧，你弱它就强。

”这句话说得一点不假，面对困难如果你害怕了，畏缩了，你不就被困难打倒了吗？我们要勇敢的面对困难。课前，老师让你们搜集了有关勇于面对困难的一些小故事，谁愿意讲给大家听一听。...

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