[材料阅读技巧归纳]申论考试提供的材料字数多，内容复杂，结构混乱，整个阅读理解的过程不是认字识词，为读而读，它需要考生完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把一堆材料划分为几类材料...+阅读

(1)因素：民心。（2分）主张：仁政。（2分）

(2)关键：薄敛节俭。（2分）地位：南宋以后逐渐成为长期占统治地位的官方哲学。（2分）

(3)标准：百姓的忧乐。（2分）主张：天下为主君为客。（2分）影响：批判继承了儒家思想，使儒家思想焕发新的生机。（2分）

(4)理念：以民为主（或关注民生）。（2分）认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要（或与时俱进）。（4分）

试题分析：

(1)考查学生史料解读的能力。依据材料“桀纣之失天下，失其民也”“得天下有道：得其民，斯得天下也”等信息可归纳“民心”是关键因素；据所学知孟子在孔子“仁”的基础上提出了“仁政”的主张。

(2)考查学生的史料解读能力。依据材料“……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”等信息可见朱熹认为爱民的关键是“薄敛节俭”；第二小问“这一时期儒学的地位如何”可结合宋明理学的影响来答即可。

(3)黄宗羲评价天下治乱的标准可依据“……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”得出是“百姓忧乐”，为此黄宗羲提出了“天下为主君为客”的主张，明清之际由于资本主义萌芽的发展，以黄宗羲为代表的进步思想家，批判地继承了儒家思想是儒家思想获得了新发展。

(4)考查学生综合分析问题的能力。依据上述材料及问题的回答可知治国理念的共同之处是“以民为主”，儒家思想从春秋战国时代受到冷落到汉成为正统思想再到宋以后逐渐成为官方哲学以及明清的新发展，这一过程是儒家思想不断的与时俱进，不断地适应统治者需要的结果。

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