三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

上帝怎样创造世界的

02月15日 编辑 39baobao.com

[上帝的动物和魔鬼的动物]上帝造完所有的动物后,挑了狼做他的狗,却单单忘了造山羊。于是魔鬼就做好了准备,要创造一种尾巴细长的山羊。当这种山羊在牧场上吃草时,长尾巴老是挂在了篱笆上,魔鬼又得马上去解...+阅读

在宇宙天地尚未形成之前,黑暗笼罩着无边无际的空虚混饨,上帝那孕育着生命的灵运行其中,投入其中,施造化之工,展成就之初,使世界确立,使万物齐备。 上帝用七天创造了天地方物。这创造的奇妙与神秘非形之笔墨所能写尽,非诉诸言语所能话透。 第一日,上帝说:“要有光!”便有了光。上帝将光与暗分开,称光为昼,称暗为夜。

于是有了晚上,有了早晨。 第二日,上帝说:“诸水之向要有空气隔开。”上帝便造了空气,称它为天。 第三日,上帝说:“普天之下的水要聚在一处,使旱地露出来。”于是,水和旱地便分开。上帝称旱地为大陆,称众水聚积之处为海洋。上帝又吩咐,地上要长出青草和各种各样的开花结籽的蔬菜及结果子的树,果子都包着核。世界便照上帝的话成就了。

第四日,上帝说:“天上要有光体,可以分管昼夜,作记号,定节令、日子、年岁,并要发光普照全地。”于是上帝造就了商个光体,给它们分工,让大的那个管理昼,小的那个管理夜。上帝又造就了无数的星斗。把它们嵌列在天幕之中。 第五日,上帝说,“水要多多滋生有生命之物,要有雀鸟在地面天空中飞翔。”上帝就造出大鱼和各种水中的生命,使它们各从其类;上帝又造出各样的飞鸟,使它们各从其类。

上帝看到自己的造物,非常喜悦,就赐福这一切,使它们滋生繁衍,普及江海湖汊、平原空谷。 第六日,上帝说:“地要生出活物来;牲畜、昆虫、野兽各从其类。”于是,上帝造出了这些生灵,使它们各从其类。 上帝看到万物并作,生灭有继,就说:“我要照着我的形象,按着我的样式造人,派他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和地上爬行的一切昆虫。

”上帝就照着自己的形象创造了人。 上帝本意让人成为万物之灵,就赐福给他们,对他们说:“要生养众多,遍满地面,治理地上的一切,也要管理海里的鱼、空中的鸟和地上各样活物。”按《圣经》的说法,人类是这个世界的管理者和支配者。 第七日,天地万物都造齐了,上帝完成了创世之功。在这一天里,他歇息了,并赐福给第六天,圣化那一天为特别的日子,因为他在那一天完成了创造,歇工休息。

就这样星期日也成为人类休息的日子。 “造化钟神秀,阴阳割分晓。”上帝就是这样开辟鸿蒙,创造宇宙万物的。...

以下为关联文档:

在法国购物的上帝体验旅居商业发达的“花都”巴黎一年,闲来经常进出大大小小的商店,因而对法国的商业习惯有了一些粗浅的认识和了解。因为在深圳购物上当受骗的时候忒多,相信人人都有无处不还价的...

上帝也困惑在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中,上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获,而唯独缺少中国科学家席位的时候。上帝想,也许是中国人在这方面的潜质太差了,于是,他把曾经获得...

上帝是公平的》上帝是公平的 我曾埋怨过 脚底发黄的布鞋 踏不出 青春的活力 直到我发觉 霍金咕呀的轮椅 嵌出深深的历史痕迹 我曾咒骂过 脸边黝黑的胎记 映不出 美丽的脸庞 直到我看见 全...

怎样创造孩子展现自己的舞台在外人面前,孩子往往比较兴奋,喜欢表现,同时也不免出现一些小差错,这是正常的。可妈妈却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子,或为了显示自己的教子有方,当着众人面指责孩子。孩子的...

口袋上帝如何操作基本操作: 1.缩放太阳。2.点岛上的地面,划出一条口子,小人会掉到地缝里去。在地缝里为了逃岩浆,小人会自己主动地跑,你只需要在台子与台子之间点屏幕,让小人跳跃过去,就可以了。这...

怎样培养幼儿的创造性想像创意绘画:引爆孩子的想象力 众所周知,画画需要画笔、颜料和白纸。然而,日前一群2.5岁至6岁的小朋友在宝贝美术馆举行的一场创意绘画活动中,却是以咖啡、番茄酱和玉米作为原材料,...

怎样培养学生创造培养创造力的一些主要思路,供参考: 1.增强创新意识 创新意识决定一个人想不想创新的问题。因此,要开发创造力,首先要增强和提高人的创新意识。人的创新意识有两种:一是主动性创新...

需要怎样的创造力或提高自己创造力的一个孩子的创造力不是凭空而来的,这有一个过程。 首先,孩子需要有一个认知世界的过程。 如果要创新,至少需要对旧事物有一定的了解,在旧事物的基础上,通过创造性思维,展开无限想象...

怎样创造提高效率现代管理学之父——彼得·德鲁克在《管理未来》说到:我们必须以生产率和创新这两座灯塔为指标。假如获得利润的代价是降低生产率或者没有创新,那么,这些利润就不是真正的利润,而...

推荐阅读
图文推荐