[人教版初一语文上册的课文中有哪些课文要背？？]第一单元 1.在山的那边 2.走一步，再走一步 3.蝉 4.贝壳 5.紫藤萝瀑布 6.童趣（文言文） 第二单元 6.理想 7.行道树 8.第一次真好 9.人生寓言 10论语十则 第三单元 11.春 12.济南...+阅读

三：图形初步认识知识网络： 概念、定义：

1、 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形（geometric figure）。

2、 有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形（solid figure）。

3、 有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们是平面图形（plane figure）。

4、 将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图（net）。

5、 几何体简称为体（solid）。

6、 包围着体的是面（surface），面有平的面和曲的面两种。

7、 面与面相交的地方形成线（line），线和线相交的地方是点（point）。

8、 点动成面，面动成线，线动成体。

9、 经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线（公理）。

10、 当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交（intersection），这个公共点叫做它们的交点（point of intersection）。

11、 点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点（center）。

12、 经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短。简单说成：两点之间，线段最短。（公理）

13、 连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离（distance）。

14、 角∠（angle）也是一种基本的几何图形。

15、 把一个周角360等分，每一份就是1度（degree）的角，记作1°；把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1′；把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1″。

16、 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线（angular bisector）。

17、 如果两个角的和等于90°（直角），就是说这两个叫互为余角（complementary angle），即其中的每一个角是另一个角的余角。

18、 如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角（supplementary angle），即其中一个角是另一个角的补角

19、 等角的补角相等，等角的余角相等。

以下为关联文档：

八年级上册物理知识点能详细一点吗初 二 物 理 知 识 点 第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、...

初中八年级上册物理知识点简洁一些一：机械运动。（长度和时间的测量：长度：分度值：一个小格多少？量程：测量范围。读数时要进行估读，如3.00.单位：书本P11最上面。时间单位：书本P13最下面）1.运动：物体的位置变化。2.参照物：判...

初二物理上册知识点一、温度计 物体的冷热程度叫做温度。 1、温度计 温度计是测量温度的工具。①温度计的原理：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。②分类及比较：分类 实验用温度计 寒...

求八年级上册的物理重点总结1.声音的发生和传播 发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声 声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温...

八年级上册物理知识要点第一章 声现象 基础知识 回声测距离：2s=vt 第一节：声音的产生与传播 一：声音的产生 重点定义： 1 声是由物体的振动产生的 2 振动可以发声 要点： 1 一切发声的物体都在振动 2 声音...

八年级上册物理知识点展开全部第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停...

五年级上册语文第六单元的作文这么写？？？做你的孩子真幸福 你说你三十多岁才生我，你说我刚生出来的时候很漂亮，你说我小时候很乖，你说我小时候很有爱心……在你眼里，我永远都是那么美好。 小时候，你总是因为要开车赚钱而...

初一上册数学期末试卷七年级上期期末数学模拟测试 一、耐心填一填（每小题3分，共30分）1.-3和-8在数轴上所对应两点的距离为_________.2.将图中所示几何图形剪去一个小正方形，使余下的部分恰好能折成一...

三年级上册数学几分之几教案及反思教学目标： 1、使学生初步认识几分之几，会读、写简单的几分之几，知道分数各部分的名称，会比较分数的大小。 2、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识、归纳推理能力与语言表达...