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首先要符合农村这个实际。几点建议

1、分析农村孩子身上具备的优势、分析当地经济建设、文化传承、特色项目、实践基地等，如杨宋的影视基地。开展德育活动围绕这些特色开展，既有针对性又有实效性。

2、围绕上述特色开展德育校本教材的开发。

3、每学期可以设计科技节、艺术节、体育节、读书节等学生喜欢的德育主题教育活动。

4、如果班级数目不多，正好当地又有特色项目，可以设计每班一个特色，让师生们深入农村、深入家庭，调查走访，收集材料。这样学生既受到了教育，同时经过几年的积累学校的德育有自己的特色。

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