[如何让拼音教学课堂焕发出生命的活力]一、新课程──让课堂焕发出生命活力的源泉 （一）语文课程的亮点──生活化“生活化”，就是语文教学与生活相结合，丰富教学内容，牵动学生心灵，使课堂教学注进充实的活力。教学时，可...+阅读

变注重教学的结果为注重教学的过程. “重结果轻过程”是传统语文课堂教学中的弊端.重结果就是教师在教学中只重视教学的结果，甚至让学生去背诵“标准答案”，而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程，忽略知识的来龙去脉，导致学生一知半解，似懂非懂，造成思维断层，降低了教学的质量.重过程就是教师在教学中把教学的重点放在过程上，放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去掌握知识，掌握规律.新课程倡导在教学过程 中，教师要注重揭示知识的发生过程，暴露知识的思维过程，从而使学生在教学过程中思维得到训练，能力得到发展.

总之，语文教师要清楚的认识到语文新课程体系在课程功能、结构、内容、实施和评价等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.语文新课程改革能否成功，改革目标能否实现关键在我们语文教师.

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