[教学大纲的教学目标应该怎么写]课程教学大纲基本格式*******教学大纲（三号黑体，加粗，居中）（以下均为五号宋体）（空一行） 一、教学对象（5号宋体加粗，顶格，下同） 指面向专业、学制、层次等。跨多个专业的课程可采用大类说...+阅读

课程教学大纲基本格式*******教学大纲（三号黑体，加粗，居中）（以下均为五号宋体）（空一行）

一、教学对象（5号宋体加粗，顶格，下同） 指面向专业、学制、层次等。跨多个专业的课程可采用大类说明。例如：本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生。（5号宋体不加粗，空两格，下同）

二、学分与学时 指课程在教学计划进程表中的学分、学时要求。

三、课程模块类别及课程属性 课程模块：公共基础课模块、专业课（专业基础课模块、专业技能课模块）、素质拓展课（专业素质拓展课程模块、综合素质拓展课程模块）课程属性：指必修课、限定选修课、任意选修课。

四、课程性质、任务和目的性质：指本课程在本专业、学科中的地位。任务：指本课程授课要达到的目的。目的：指学生通过本门课程的学习，所要达到知识和能力水平。

五、主要先修与后续课程指学生修读本门课程与专业计划中其它课程之间的衔接关系，即应先修的主要课程，以及本课程修完后才能继续修读的主要课程。

六、教学目的要求和主要内容（分章节） 说明：

1、某一章的内容不多时，可以以“章”为单元，提出该章的教学目的要求、教学内容（见下文中的第一章）。某一章内容较多时，可以以“节”为单元，分节次提出教学目的要求、教学内容（见下文中的第二章第一节），单元与单元之间留一空行。

2、“目的要求”中对不同教学内容，规定要求学生掌握的深广度，应采用体现教学要求层次的关键词。例如：理论知识部分可用“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次。掌握：要求对教学内容能够深入透彻，牢固记忆，并能灵活运用。熟悉：对教材内容清楚地理解，并记住其中主要内容。了解：对教材内容一般了解，今后需要应用时会进一步查阅有关材料。

3、“主要内容”中列出该单元的主要教学内容。主要内容中分讲授内容、自学内容（见下文中的第一章）。如果没有自学内容，可以不写（见下文中的第二章第一节）。

4、当整章或整节为自学内容时，则在“章（或节）”后注明“自学”，“主要内容”直接列教学内容（见下文中的第二章第二节）。

5、章节标题加粗，居中；“目的要求”、“主要内容”标题加粗，顶格；其余不加粗，空两格。（见下文）

6、“讲授内容”、“自学内容”加粗，前面加“项目符号”圆点●（操作方法：点击菜单栏下面的格式工具栏的快捷按扭 “项目符号” ） 第一章 ******（加粗，居中）【目的要求】（加粗，顶格）1.掌握…………（不加粗，序号前空两格，下同）2.熟悉…………3.了解…………【主要内容】 （加粗，顶格）l 讲授内容（加粗， 前面加“项目符号”圆点●（操作方法：点击菜单栏下面的格式工具栏的快捷按扭 “项目符号” ）1.…………2.…………l 自学内容（加粗，前面加“项目符号”圆点●，操作方法同上）1. 2. （空一行）第二章 *****（加粗，居中）第一节 *******（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，顶格）1.掌握…………2.熟悉…………3.了解…………【主要内容】 （加粗，顶格）l 讲授内容（加粗，加项目符号圆点）1.…………2.…………（空一行）第二节 ******（自学）（加粗，居中）【目的要求】 （加粗，顶格）1. 掌握…………2. 熟悉…………3. 了解…………【主要内容】 （加粗，顶格）1. …………2. …………

七、实践教学（注：含实践教学环节的课程须有此项。否则，取消此项，以下标题依次提上）详见《……实践教学大纲》。

八、学时分配建议表学时分配建议（加粗，居中）理论教学内容学时 实践教学内容学时第一章 …………实践一…………第二章 …………实践二…………第三章 …………实践三………………………………合计……合计……（空一行）说明：含实践教学环节的课程须有表中“实践教学内容”项，否则，取消该项。

九、成绩考核注明本课程是考试课或考查课（若该门课程在不同专业中要求不同，即存在考试、又存在考查，则注明：考试课、考查课以各教学系的教学安排为准）。成绩评定按《重庆工商职业学院课程考核成绩评定办法》执行。

十、教材及参考书目1. 教材《 》， 主编， 出版社， 年出版，版本：（此项可选）。2. 参考书目《 》， 主编， 出版社， 年出版，版本：（此项可选）。《 》， 主编， 出版社， 年出版，版本：（此项可选）。十

一、与考取职业资格证书（执业资格证书）的关系（若有，则写。） 写明，修完该门课程后（或修完该门课程后，再加上哪些课程的学习）对于考取哪种职业资格证书（执业资格证书）有帮助。 编写者（或编写教研室）：*** 格式二：课程实践教学大纲基本格式*****实践教学大纲（三号黑体，居中）（以下均为五号宋体）（空一行）

一、教学对象 （5号宋体加粗，顶格，下同）（注：若为独立实践课程须写此项，否则取消。以下标题提上。）指面向专业、学制、层次等。跨多个专业的课程可采用大类说明。例如：本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生。（5号宋体不加粗，空两格，下同）

二、学时（注：如为独立设置的实践课程，标题须写为：学分与学时）指实践教学的学时要求。

三、课程性质、任务和要求性质：指本实践课程...

以下为关联文档：

怎样在word里使用大纲级别创建目录除了应用标题样式外，对标题指定大纲级别同样能快速地创建目录。步骤如下： 1.执行“视图”→“工具栏”→“大纲”，显示“大纲”工具栏。 2.将插入点置于要在目录中显示的第一个...

word目录一级大纲没有虚线其他都有word的自动生成目录功能为我们省了很多时间，但是操作不好的话就会适得其反--浪费时间。说实话，过去我不喜欢word的那些自动编号等功能，所以我的word一概关掉那些自动功能。但是...

小说里总说的大纲大纲是什么意思啊俗话说：“文无第一，武无第二”。如何写出一篇好的小说故事大纲，每个人都有自己独特的见解，我只谈个人认为最重要的一个方面，即简洁、明了，能一目了然。因为，编辑的时间很紧张，审阅你...

word2003中选择格式段落常规选项卡中的大纲级别是什么意大纲级别就是一篇文章中的层级.以下面为例 第一部分 第一章 第一节 其中＂第一部分＂就是第一级（当然你可以认为是第二级），＂第一章＂就是第二级了.依此类推，＂第一节＂就是第三节了.设置后...

2011年新课标理科的高考大纲2010年9月16日，山西省教育厅公布了2011年高考考试各科目范围，山西省从2008年秋季开始全面进行普通高中新课程实验。2011年，将迎来第一批高中课程改革之后的高考学生。 新课改后...

求助一篇物流专业的论文大纲：电子商务环境下企业物流配送模式的选电子商务环境下物流配送模式探讨1.物流是电子商务的重要组成部分。在电子商务发展的初期，对电子商务内涵的认识还不深入，人们十 分强调电子商务中信息流和资金流的网络化和电...

2009硕士研究生考试大纲专业课大纲你可以到他们学校研究生院网站下载. 2009考研数学一大纲 高等数学 第一章：函数、极限、连续 考试内容：函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性...

法律硕士法学该看哪些参考书大纲怎么买1，联考指南，这是教材，也是理解这门考试的开始，所以开始一定要仔细的通一遍这本教材。2，考试大纲，这个是考试范围，上面会有当年新加的内容，以及删减的内容，所以要详细看下。3，考试分析，...

经济基础知识的考试大纲第一章 经济制度的变革与演化 考试目的 通过本章的考试，测查应考人员是否掌握社会经济制度变革的基本规律和基本过程，是否理解自然经济、商品经济、市场经济的概念和基本特征，...