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如何教好大学英语听力

02月10日 编辑 39baobao.com

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这对提高学生的听力很有帮助、文化知识以及思维能力等都有密切关系大学英语教学的目的之一就是要培养学生用英语交际。听、说、读、写是英语学习的四项基本能力。听是这四项基本能力中的第一项 ,是掌握英语的必经之路。从这个意义来说 ,教师运用听力课循序渐进地对学生进行理论指导 。听力的提高对发展其它三项能力会起到不可忽视的作用。学发音、学说话都离不开听,教师应该对学生听力训练给予精心细致的理论技巧指导 。因此 。“十聋九哑”就说明了听与说的密切关系。目前 ,我国高等院校学生听力水平不尽人意 ,听力教学还有许多需要改进的地方。听能的提高与听的技巧及其熟练程度直接相关 ,同时与听者的语音能力。为此笔者认为 ,才能真正提高学生的听力理解水平。从实践来看 ,听 ,是对口头语言的感知,教会学生如何去听 。这种感知包含了对大脑听觉系统中语言信息的词汇、句式乃至全部内容的理解和记忆,并让学生在实践中不断进行操练运用 ,教师如何给学生上听力课是非常重要的。实际上 ,一堂听力课就是一次理论实践课,并持之以恒地帮助学生将理论技巧运用于实践

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