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一、学生档案
姓名： 李同学
毕业院校：北京某中学
平均分：93
申请学位：本科
意向专业：文科
雅思 ： 7
SAT/ACT： SAT1： 2050 SAT2： 2260
AP： Calculus： 4， Macro-economics： 4， Micro-economics： 4
二、申请方案
在整个留学服务的过程中，留学360加拿大团队夏婵老师对学生的申请工作付出了很多，但是另一反面，由于学生条件有些不错但是又不是所有条件都很有竞争力，团队老师也会有些担心，担心如果出现什么对学生申请不利的因素。所幸通过留学360加拿大团队老师和学生本人的一致努力，成功的拿到了offer，一颗悬着心也终于可以踏踏实实的继续后续的工作了。
三、案例分析
优劣势分析：
优势：
1、高中院校背景比较好，GPA比较高
2、申请时间比较早，材料齐全时间早
3、学生非常配合服务团队老师的工作，认真按照指导完成所有的准备工作
劣势：
学生不提供会考和高考成绩，导致学校的状态更新较慢。SAT成绩不是特别高，在申请多大的主校时没有什么的竞争力。
申请攻略：
1、准确定位：名校规划导师根据学生专业客观测评及经历，选准专业方向及学校申请
2、发掘亮点：文书老师根据学生相关的实习经历和学生在学校参加的各类活动着重进行了描写，突出了学生的领导能力、团队协作能力与学习能力。
3、抓紧时机：选专业、定校、文书材料一气呵成，较早提交申请材料，梦圆名校。
四、案例回放
李同学本身的高中成绩和学校是比较好的，而同时学生本身也是一个非常努力非常有想法的学生。在校期间，不仅努力学习，还积极参与学校的各种活动并多次获奖。由于一直明确想要读商科，学生还利用寒暑假时间进行相关实习，不仅丰富了知识，还增加了阅历，并且为文书的写作增分颇多。针对学生的上述条件，团队老师确定并与学生进行沟通后，便进入紧张的工作中。从四月初进入服务体系到七月初专业确定，十月底院校确定，名校规划导师K老师与学生多次沟通关于专业以及院校的具体细节已经申请的条件要求，通过了解，学生虽然确定了要去加拿大留学，但是并不太清楚学校的具体要求。
另外，虽然学生对于加拿大的名校有一定的了解，但是没有做过相应的分析，不知道自己适合什么样的学校。夏老师根据自己多年的选校经验，并结合学生自身的情况，为学生详细讲解了比较适合的以及学生有意向的专业与院校，并分析利弊最终学生确定了包括多大，UBC，McGill三所学校，之后又逐渐增加了西安大略和阿尔伯塔两所学校。
在名校规划导师与学生沟通并确定院校和专业的过程中，申请规划师夏老师也正在紧锣密鼓地进行着文书写作，通过与李同学的沟通和反馈的信息表，夏老师从中筛选出有利于申校的信息，对其进行重新编辑和整理。在整个文书写作的过程中，李同学积极配合王老师的工作，整个过程进行的非常顺利，包括商科有很多的essay，李同学在繁忙的课业之余，耐心仔细地进行构思，然后修改，如果说夏老师是提供了思路并且带领李同学积极挖掘自身优势，李同学的积极配合明显给整个过程减少了很多不必要的麻烦。一个多月的时间就将文书定稿了。
夏老师在收到确认书后合理的安排了申请工作的流程和时间，由于学生已经毕业，夏老师又与学生沟通完成了空档期解释等材料。在夏老师与李同学共同的努力下，所有材料均在12月完成。材料齐全的时间较早，这也是学生能够早于其他学生拿到通知书的原因之一。
而多大和UBC商科有关于录制视频和写essay的要求，夏老师为学生详细讲解了注意事项，往常年题目，今年已出现的题目并让学生进行模拟。由于学生没有会考和高考成绩，只好用 SAT1和SAT2来代替。由于大部分学校在系统里统一将学习中国课程的学生划分到有会考高考这一范围以内，一些学校的状态持续没有更新。为了让学校更快的审核材料，更新状态，夏老师不厌其烦的给学校发送邮件，沟通材料，说明情况，终于让所有的学校都在最早的时间内更新了状态。经过一系列的努力，在2月中旬，学生被UBC的文学学士(Bachelor of Arts)录取。
自此，夏老师开始联系学生家长沟通准备签证办理的材料，并在3月份及时的将所有签证整理好并递签。半个月后，学生的签证顺利过签，家长和学生听到消息后都非常开心，并对夏老师的工作给与了高度的认可和感谢。
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