[作文课《我当小彩民》习作教学设计]孙燕 ]《我当小彩民》这节课是我在五年级语文习作教学中设计的一节生动的作文教研课课，旨在创设新颖的情境，丰富学生的生活经验和写作经验，指导学生一波三折地写出自己的心情变...+阅读

今天的天气非常好，我们坐上了开往生态动物园的汽车。我想：里面一定有我们没见过的动物吧！我一定要看个究竟。我们乘坐的旅游汽车开向生态动物园，车上留下了我们的欢声笑语。

我们坐上了浏览车，一路上在郁郁葱葱的森林里看见了美丽的樱花。我们看到的第一种动物是孟加拉虎，一只孟加拉虎在晒太阳，另一只在懒洋洋的散步，还有一只孟加拉虎在欣赏自己美丽的身子。我们在和那只正在欣赏自己身子的孟加拉虎打招呼，老虎大叫一声

车又开到了白虎园，一只白虎正在狼吞虎咽地吃着可口美味。

接着我们来到了豹的 家 ，豹在车前奔跑，一只豹站在峰顶上，像豹之王

我们下了车，走到了步行区。最精彩的当然要算看大象表演了，五头大象随着美妙的音乐

走进了舞台。大象走独木桥了，大象踏上了独木桥， 真不敢相信 大象还在独木桥的中

间转了一百八十度的大弯，走下了独木桥。在欢呼声中，大象的妹妹向哥哥送了一束鲜花。

我依依不舍的走了，和我的动物朋友们再见了。

白云朵朵，万里无云，太阳公公起床了，我们将把他带进野生动物园和动物一起玩耍。

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