[如何让孩子彻底改变做事拖拉的习惯]最初应从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。采取的方式也不是急风暴雨，而是从对小事的处理，对细节的把握。比如要求孩子准时就寝、起床；按时饮食，吃饭碗里不留饭；玩具用过就还...+阅读

第一，统一家庭观念很重要。 千万不要家里面几个成员对孩子的教育行为不一样，否则你的孩子一定会撒谎，孩子很厉害的，撒谎是小孩的天性。我们做过这样的实验，把一些家长觉得好乖的孩子请到单面镜观察室，家长跟我们在单面镜的另一边看，那边告诉孩子桌子有一个盒子，千万不要看。然后妈妈跟老师躲在单面镜另一边看，98%的孩子都会打开看，正常的。

所以你的孩子一定会有一些不打算跟你知道的，这个是事实，就像你也会有一些事不想你老公或者老婆知道一样。这是人之常理。 第二个行为改正法。 这一招好用得不得了，我觉得可以用到十岁。行为改造方法是什么？你的孩子两岁、三岁就可以用，就是给孩子一个表格，五个一行，五行一个表格。总共有25个空格。这样一格一格，每一次孩子做了值得奖励星星的事，打一个星，要写下来几月几号因为什么奖励他。

可以但不一定要做的是五颗或者十颗以后给他实质的奖励，不要用物质的奖励，用活动的奖励，比如拿了十颗星星，爸爸亲自给下厨你做饭，或者跟你打羽毛球，不要奖励礼品 第三个，教大家“冷处理”。 冷处理就是不管他，没反应，完全不管他。我曾经见过两个老外，带了四个孩子在香港等船，第二小的孩子可能有两岁，为了一点事在大庭广众之下滚地哭闹，几百人都在看，但两夫妻，一个看书一个看报纸，就让他打滚，冷静得不得了，这就叫冷处理。

孩子哭闹，哭闹没有反应以后就发现这一招不没用了。不过这边冷处理了，那边要取代法，要教育孩子用正确的方法去处理。 第四个就是同侪教育法。 同侪就是同伴、同年龄的孩子，当你直接出手没方法的时候，想想利用身边的小朋友，所以做父母的要懂得收集情报，就是收集小孩身边小朋友的特点，这样有的时候就需要用小朋友影响小朋友，就用这个同侪教育法。

就好像我刚才讲的练琴，做运动，用孩子去影响孩子，一定比你去影响好得多。 第五个是正确示范法。 就是你给小孩做的时候要正确示范，要跟小孩一块做，不是跟小孩讲，讲是没用的，幼儿阶段一定是正确示范，一步步慢慢做。 第六个是感情法的变化：同理心原理。 就是跟小孩交流的时候永远是要你知道小孩的感受。“爸爸知道，早上起来其实很难受的”，比起“你赶快起来好不好，还磨磨蹭蹭。

”哪一句听上去窝心？肯定是第一句了。 第七个是每人一句。 每人一次教育法也是很好用的，你跟小孩交流的时候，你讲一句，我讲一句，你做一次，我做一次。小孩四岁的时候孩子可以参与家里就制定规则了，你定一条、我定一条，大家来遵守。这样小孩参与在其中，有父母跟他做，你吩咐小孩子自己赶快去做运动，跟爸爸和你一块做运动，有没有不一样？完全不一样的。

你这边吩咐他赶快收拾玩具，跟爸爸和你一块收拾玩具不一样的。你最多是开了头以后，找个借口走开，之后再回来。 第八个是换位思考法。 让孩子去转换角色，学会思考“假如你是他会怎么样？”这招最好用在小孩之间发生摩擦，或者在电视中看到一些需要拿来教他情景，想想“假如你是他，有什么感受？”形成这种思维习惯的小孩对以后成长很有帮助。

第九个是重复性回应。 假如小孩跟你讲了一些话，你都不会处理的，你不懂怎么反应的，而且没必要反应的，就重复说。“爸爸，我今天在幼儿园揍了人。”“为什么揍人，不能打人。”还是说“揍得好，揍伤了没有？”都不行，没用的。要怎么样？首先是重复回应“你在幼儿园揍了人啊？”然后可以用感情教育法的同理心“当时是不是很生气呀？”之后再去了解、调查、处理。

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