[幼儿园小班美术我的波点装活动反思]《我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上，我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园，他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉...+阅读

活动目标： 1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。 2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 活动准备： 1.西瓜。 2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。 3.PPT。 活动过程： 1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。 师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么？ 2.集体观察， 运用多种感官感知西瓜的特征。

师：我们把它请出来，看是什么呀？ 师：“西瓜是什么样子的？” ⑴请幼儿说一说。 ⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的？ ⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？ 小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。 3. 通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？” a.老师讲故事《猴王吃西瓜》。 b.老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应该吃什么？ c.师：那西瓜的瓤在哪里呢？ d.我们一起把西瓜切开看一看。 e.让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？ f.了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢？ 4.谈论吃西瓜的好处。

a.师：“你们喜欢吃西瓜吗？为什么？” b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？ 小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。...

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