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小班综合什么玩具不见了教案

02月08日 编辑 39baobao.com

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目标:

1、学习通过观察,在教师语言的提示下,按规则进行游戏。

2、根据对玩具外形特征的认识,判断并用语言说出什么玩具不见了。

3、喜欢玩游戏,并体验和玩具一起游戏的乐趣。 准备:

1、教学大书、幼儿用书。

2、班级中的各种玩具 过程:

1、教师出示活动材料,引起幼儿活动的兴趣。

(1)幼儿围坐在桌边,教师提问,引起幼儿的注意。 教师:猜猜是什么 ?

(2)揭开盖布,引导幼儿观察桌上放了哪些玩具,并鼓励幼儿大声说出玩具的名称,进一步激发幼儿夺玩具的兴趣。

2、教师和幼儿一起游戏。

(1)教师:今天玩具要和我们玩捉迷藏的游戏 。待会儿,人匀闭上眼睛,有一个玩具要藏起来,看看,是谁藏起了。

(2)教师请幼儿闭上眼睛,教师藏起一样玩具(积木),再让幼儿睁开眼睛,猜猜什么玩具不见了,幼儿说出后,教师请幼儿说“积木积木快出来”后,将积木拿出。

(3)更换收藏的玩具,游戏多次反复进行,教师请个别幼儿猜,也可以请个别幼儿来藏玩具,以增加游戏的乐趣。

3、引导幼儿把玩具送回玩具柜中,和玩具说再见。...

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