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探究语文课文朗读中的技巧

古人云：“读书百遍，其义自见”，旨在强调品读文章的重要意义。初中语文教学中把增强学生的朗读能力作为教学目标，不仅有助于教学质量的提高，还能帮助学生积累丰富的语言知识。而“读”并非盲目地去阅读，掌握正确的朗读技巧才能让学生感悟到文章的深刻内涵。

一、课文朗读，提高语文水平

学习语文不仅要掌握更多的文字知识，还要引导学生掌握朗读技巧，在遇到不同的文章时能通过朗读来领略其中的含义。初中新课标中明确提出了朗读在语文教学中的重要性：

1.增强语感

把握文章的朗读技巧，学会从不同的角度去感受文章的内涵，这样才能从根本上增强学生的语感。

2.积累语言

语文知识涉及面宽广，仅依靠书本上的题材就想把语文学会是不可能的事情。“功在平时，知识在于积累”，学生在朗读文章时既能增加自己的文字阅历，又可以把握汉字读音，深刻记忆字形音。

3.改善写作

“读书破万卷，下笔如有神”，当学生养成良好的朗读习惯后，其对于汉字的感悟要远强于别人。

4.学会鉴赏

通过聆听他人的语文朗读节奏、声调，自己会被铿锵有力的声音感染，不知不觉中学会如何鉴赏、评价一篇文章。

二、弄清文意，把握课文重点

初中生拿到一篇课文时，不能盲目地进行朗读，这样不仅没弄清楚文章大意，而且整体语言节奏也难以把握。“弄清文意”是语文朗读中十分关键的，先粗略浏览文章内容，对内容含义进行划分处理后掌握文意，让学生

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