[创造性的工作都有哪些]创造性的工作有很多，主要是艺术类，发明制造类，学术研究类。工程师，设计师，画家，作家，科学家。 1、对什么是创造性，有不同的理解。一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值...+阅读

幼儿园创造性游戏是幼儿园教育中重要的组成部分，而创造性游戏的环境是完成游戏不可缺少的重要组成部分，这就需要去创设环境，在我的理解中，环境创设包括游戏环境和人为环境。 游戏环境：要根据幼儿的需要不断变化和丰富，环境创设要尊重幼儿自己的经验、兴趣和智能倾向，我们应让幼儿在充满童趣的天地里，用自己喜欢的方式，自由大胆地表达表现。环境应包容所有幼儿智能的个别差异，使教育与智能相互配合，激发幼儿最大的潜能。

（一）用一种媒介，让幼儿表达多种想法和情感，这一策略的实施主要落在情感体验上，凡是幼儿愿意表达的、能够表达的，就让他们尽情地表达。在游戏活动中，有的幼儿好动，喜欢用肢体动作或语言表达，我就为他们创设了语言区、小舞台、动脑屋等：有的幼儿好静，我就为他们刨设了美工区和私密角。

（二）运用多种媒介，让幼儿表达同一种情感，在游戏活动的过程中我努力扮演环境的设计者和幼儿学习的观察者，在活动中，注意真实、完整地记录幼儿的发展，以便作为帮助幼儿的参考，使其在擅长和不擅长的智能领域根据自己的能力表达良好的情感。这一策略更多关注孩子的创造能力。在游戏区域的划分和材料的投放上都注意这一点。区域之间安排有序、动静分开，区域间隔适当，使之互不干扰， 通道畅通，便于教师观察。 人为环境：应该给幼儿创设一个宽松、自由发展的心理环境，在那里，幼儿能得到自然发展，有助于幼儿创造自我和自我实现。它应该是一个有秩序的、生气勃勃的、愉快的环境，是容易为幼儿所接受的，幼儿喜爱的环境。在那里，幼儿不再是知识被动的接受者，教师也不再是一个高高在上的知识的传授者，幼儿和教师是一种新型的伙伴关系，教师要努力创设一个以幼儿为主体的和谐宽松的人际环境，和幼儿一起玩耍、一起欢笑、一起学习。只有这样，幼儿才会喜欢并主动投入环境，才会无拘无束，大胆自主地开展活动。...

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浅谈如何创造性地使用初中英语新教材杨佳琴 （南涧县教育局教研室） 〖摘要〗在英语教学中，教师应根据学生的实际，从内容、结构、方法、进度以及资源整合角度对教材进行创造性地使用。对教材进行适当的顺序调整，拓展和...

如何在英语教学中创造性地使用教材（一）调整教学内容的顺序根据学生的认知特点、心理特点和教学的实际情况，教师可对教材内容的顺序进行适当的调整，使其更符合学生的兴趣和能力需要，更加贴近学生的实际生活，以引导学...

为什么说人生的价值在于人的创造性人生的价值在于人的创造性 创造，其隐性是人创造多少财富（精神文化活动方式与内容、货币形式金钱财富）这里金钱财富，不得不说一下，金钱财富得来，其包含两种意义一种是人通劳动为别...

为什么人生价值在于创造性社会实践人的创造力，表现在两个层面：一个是理论上的突破和创新；一个是技术上的改良与创新.这是一般就科学技术来说.国际上很多大奖鼓励这类的创造性社会实践，其功利性价值显而易见. 但是...

怎么样来培养大班幼儿的创造性思维一、优化环境、营造氛围 （一）创设有利于创造性思维发展的幼儿园环境 1、富有创意、激发幻想的活动室环境。 在我们大班的活动室中都设置了一幅“流动”画，每月更换一次，内容有抽...

幼儿教师指导幼儿的创造性游戏有什么具体的要求爱玩是孩子的天性，也是孩子最显著的特色之一，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，是幼儿园环境相互作用的重要方式，是幼儿获得快乐的原动力。正如我国著名的教育...

如何开展幼儿创造性游戏活动那么，教师应该怎样通过创造性游戏活动来达到教育效果呢？通过这几年的教育实践，观察、参与幼儿的各种游戏活动，受到了很大的启发。l鼓励幼儿对生活进行创造性的反映 儿童的生活经...

如何引导幼儿进行创造性地建构活动学前教育专家提出“在自由游戏中，教师必须提供适时、适当的帮助，只有这样，游戏的教育作用与价值才能充分地实现与发挥。”正如《幼儿园游戏指导》一书中指出的那样：“游戏活动要...