[小班数学谁搬的材料多]活动目标： l 通过点数说出6以内物体的数量，并按数取物。 材料准备： 有三颗豆、四颗豆、五颗豆、六颗豆的豆荚各若干、托盘三个、小蚂蚁图片三张 活动过程： 一、导入活动内容 l...+阅读

游戏目标：

1、感受一家人亲亲热热在一起的温馨和快乐；

2、设计大、中、小各式各样的毛巾。教学重点：设计大、中、小各式各样的毛巾。教学难点：设计大、中、小各式各样的毛巾。 活动准备： 阅读区：《念儿歌，读童谣》，娃娃家：大、中、小娃娃及与其相匹配的毛巾，碗筷等。手工区：制作好的大、中、小毛巾让幼儿进行装饰或其他大、中、小物品。 活动过程：

一、活动导入：

1、小朋友，今天上午我们学了一首好听的儿歌，小朋友你们知道是哪首儿歌吗？（三条毛巾） 儿歌里是怎么说的呢？（请幼儿说说儿歌的内容）小朋友都说到非常好，儿歌里都说了这三条毛巾分别是爸爸妈妈还有宝宝的，那今天小朋友想想自己也来设计设计毛巾？（想） 那你的毛巾你想送给谁呢？（我想送给爸爸，我想送给妈妈、、、、）

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。 今天娃娃家的小朋友按照大、中、小娃娃及与其相匹配的毛巾，碗筷等。

2、图书区。 今天老师在图书区投放了《念儿歌，读童谣》。

3、动手区。 手工区的小朋友你们一起制作好的大、中、小毛巾让幼儿进行装饰或其他大、中、小物品。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

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