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一、教学目标
1、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》,感受音乐所表现的“飞”的形象,表达对小蜜蜂的喜爱之情,渗透热爱大自然、保护益虫的教育。
2、用不同的声音、不同的速度与情绪表现歌曲《小蜜蜂》
二、教学难点重点:用不同的声音、不同的速度与情绪表现歌曲《小蜜蜂》
三、教学过程
(一)组织教学随着《嘀哩嘀哩》音乐律动进教室
(二)聆听《蜜蜂》
1、在《春天在哪里》的歌声中,春天早已悄悄地来到了我们身边,你们看,外面太阳多好啊,花儿开了,小草绿了,小朋友们明天就要去春游了,开心吧。
春天一到,不仅小朋友们开心,许多小动物也忙碌起来了。你们听,这是谁来了?(放器乐曲《蜜蜂》)(小蜜蜂)
2、你是怎么听出是蜜蜂呢?(嗡嗡嗡的声音)
3、这“嗡嗡”声啊是蜜蜂飞舞时翅膀扇动的声音。那到底是哪件乐器朋友有这么大本事,能把小蜜蜂的“嗡嗡”声模仿得这么像呢?(再听《蜜蜂》)(小提琴)
4、原来啊是我们的小提琴,小提琴本事可大了,不仅能把小蜜蜂的“嗡嗡”声模仿得惟妙惟肖,而且她连小蜜蜂飞舞的舞姿路线都演奏出来了。
再听,随乐曲将旋律线画一画。
(三)表演《小蜜蜂》
1、蜜蜂在飞舞时会发出嗡嗡嗡的声音,但是蜜蜂可不是随便发出这种声音的,他们可是也有节奏的,你来看看。出示:* *| * 0 | ** **| * 0 |嗡 嗡 嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡
(1)自己先试试。
(2)请学生来试试。
(3)一起拍一拍节奏。小蜜蜂的嗡嗡声很轻,所以你也要拍得轻一点。
2、你们拍得真好听,如果配上音乐那就更棒了。(用这条节奏为歌曲伴唱伴奏。)...
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