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“我觉得自己已经够努力了，可这样的教学成果实在不能接受。”欣欣妈开始求助：“怎么样让孩子脱离书本，也能准确分辨小动物?”
明确表态：“千万不要强硬纠正孩子的认知错误，这么小的宝宝本来接触活体动物的机会就少，特别是城市里的孩子，我们能做的就是充分引导。我知道每个孩子都喜欢小动物，可是究竟怎么教才能让孩子彻底记住，就一个字——透!
话一定要说通透
一、嘴上的功课务必做足：
小宝宝很难完整表达自己的思想，但这并不妨碍我们用完整的语言对他们表述。比如区分小鸡和小鸭子：
这是一只小小鸡。尖尖的嘴巴，黄黄的衣，最喜欢吃小虫、石子和米粒。它好怕被淋湿，所以不喜欢游泳，更害怕下雨。
这是一只小鸭子。扁扁的嘴巴，短短的腿，走起路来一摇一摆。因为有脚蹼，就像船桨一样可以在水里游来游去。鸭子的羽毛还可以做被子和衣服。
身体还要配合：
小鸡：两个食指手尖相碰，踮起脚尖轻轻走动
小鸭：掌心相对并拢张开，左右摇摆姿态夸张
声音也要加上：“叽叽叽、嘎嘎嘎”。
别看Jo妈写的简单，可就是有不少妈妈或因为性格、或因为时间，没能为孩子讲清细节。
二、话要说透，强化训练特别关键。
就像纠正欣欣认海象一样，我们可以这样强调：“宝宝看到了海象的大尖牙，对吗?”接下来再次强化，这种动物叫海象，海象长着又尖又长的牙齿。
朋友圈里经常会有妈妈晒那种“有声挂图”，通过声音感知，绝对也是一种好办法。如果我们苦于词穷，无法用语言帮助宝宝理解，还有一种办法就是“区分动物的叫声”。
这里Jo妈还要强调一点，无论和宝宝解释哪一种动物，务必要用正确的、完整的名称。尤其是家里习惯说方言或地方俗语的老人，尽量不要用“qiao”(鸟)、“小喵”(猫)、旺财(狗)来混淆视听。
生活中要处处渗透
一、向身边的大自然要“教具”
德国儿童教育学家汉葛博莱默博士提出：“哪怕是蜘蛛或是蚯蚓，都应该让孩子去观察。不要对孩子说：这个蜗牛讨厌，因为它吃菜叶子;也不要说：蜘蛛不好，因为它织网。孩子喜欢微小的东西，并且能把它们看得一清二楚，除非他远视眼。”
很多妈妈特别喜欢给孩子讲“高大上”的动物，往往忽略了大自然中离我们最近的小动物。其实，小区里转转、公园里走走，地上到处可见的小昆虫、小蚂蚁都是活生生的最好教具。
我们完全可以让孩子卷起袖子、抓住一只七星瓢虫数星星，也可以拿着小铲子，任性的翻开小蚂蚁的家。特别是这个季节，即便是一只蚊子、苍蝇，都可以采集成标本，摊在白纸上，让孩子看一看。
条件允许，我们不妨养些小动物，譬如猫、狗、鱼、兔、鸟等，洁癖妈妈、省钱妈妈自动屏蔽，但为了孩子最近距离的观察它们的生活习性以及行为特点，有些真的可以克服。
二、前期的认知要选“写真版”
网上关于动物认知的书本太多，如果非要挑选，Jo妈建议：前期的引导认知，最好挑选“照片”版的，就是一比一还原的真实图片。漫画版、卡通版可以作为“娱乐教学”，用于提升训练。
而这里，Jo妈还要重点安利一下：2岁以后的大宝宝，可以适当看些“实景大制作”，比如之前一直推荐的《海洋》、《迁徙的鸟》这类纪录片。和“话要说透”一样，这类片子可以无限循环，也可以根据孩子的喜好快进选择片段，我们和孩子静静地坐一起，然后耐心的口述外形特点，告诉他们每一种动物的可爱之处，这种动态观察，也是非常有效的办法。
多看、多听、多接触(保持一定安全距离)，其实除了动物园、海洋馆，还有很多像国家动物博物馆、植物园这类“超逼真”且“超安全”的静态场馆也值得我们多带孩子走走。
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