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一、用表扬、鼓励等激发幼儿学习数学的兴趣

运用表扬、鼓励对幼儿的行为或言论进行肯定评价，有着强化作用，能提高幼儿的积极性，产生愉悦的情感，调动幼儿学习数学的主动性和积极性。

二、引导幼儿间相互学习、互为榜样，使幼儿产生学习数学的兴趣

榜样的力量是巨大的。对儿童幼小的心灵来说，榜样与范例的作用就像太阳光一样重要。

三、用游戏激发幼儿学习数学的兴趣

游戏是儿童的天性，更是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。学中玩，玩中学，这便能激发幼儿学习的兴趣，为此，在数学活动中，老师因着力于幼儿熟悉的游戏中参透数学的内容

只要正确的引导，科学的探索，融知识性、趣味性、实用性为一体来进行的数学教育活动，才能使孩子们在数学这片辽阔的海洋中尽情邀游。

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