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李先生最近发现仅仅四岁的宝宝已经迷恋上了电子产品，本来以为这些影像图文并茂的电子产品能开发智力，同时能减轻自己带孩子的负担，但是事实证明，孩子如今离开他可以，离开电子产品就浑身不适。南京市妇幼保健院儿保所池霞主任提醒，当家长发现孩子一天不接触电子产品就怅然若失，心中总惦记着，寝食不安，影响了学习和休息，这就表明孩子有可能患上了电子产品依赖症。

池霞主任说，孩子之所以会迷恋上电子产品，关键原因在于家庭。许多家长认为该类产品的应用软件具有开发智力、辅助学习的教育功能，孩子能从中获取父母不能给予的知识。其次，不少家长普遍感觉到，各类电子产品似乎具有一种“魔力”，能让孩子瞬间被吸引并且安静下来，有了这位“电子保姆”的看护，父母们倒也颇感轻松。“孩子2岁前最好不宜接触电子产品，因为电子产品只能提供色彩丰富的二维画面，无法向儿童提供复杂的感官信息，存在缺陷。

”池主任指出，在信息化社会，孩子不可能不接触或使用电子设备，但电子产品依赖过重会使得孩子在心理上变得很孤僻，表现为情绪抑郁、多愁善感、精力不足、寡言少语，不愿参加社会交往活动和体育锻炼，既在人际交往方面能力很差，又不能融入现实生活。孩子分辨现实和虚拟的能力比成人差，容易沉溺于虚拟的虚拟世界，产生不良影响，陷入了恶性循环。

既大大降低了孩子的社会适应能力，其思维活动也会受影响。很多家长发现孩子患上了电子产品依赖症，通常最常见的反应就是大声地训斥他们，或采取强行没收、训斥、责备等方式，这样会使孩子口服心不服，有时反而会产生极端行为。池主任介绍，正确的做法是，当孩子离不开电视或电脑、听不进别人的劝告时，家长要想办法通过报班、社区活动或组织孩子联谊转移他们的注意力，让孩子们有机会一起相处，交流，做游戏，讨论各自感兴趣的话题。

通过实实在在的人际交往，使他们脱离虚拟世界的控制。同时家长尽可能抽时间陪伴孩子，和他们一起看电视，对电视节目进行甄别。可以一边看一边就节目的内容进行引导，帮助孩子提高理解水平，同时也能了解到孩子的内心想法，这也是一种沟通。最后可以规定孩子必须每天完成某项任务，比如帮忙做家务、整理玩具、看完几页书或者自己穿衣之后，才能赢得一定的看电视或玩电子产品的时间。

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