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如何让孩子顺利地度过入园初适应期，尽快适应幼儿园的集体生活，这需要家长与幼儿园通力合作，为此，我们要做好以下几方面的工作：
一、入园前的准备工作：
1.家长要有意识地培养孩子几方面的能力，孩子在家庭生活中，习惯于家长无微不至的照顾，离开家庭，进入集体生活，就必须掌握一些必要的能力，包括：
(1)基本的自我服务能力，例如：认识自己的物品，能自己吃饭、入厕、睡觉、穿脱衣服等。自我服务能力的培养可以锻炼孩子的动手操作能力，促使孩子手、眼、脚的协调，又有利于孩子的自主性、独立性及人格的培养。
(2)听从指令，服从简单规则的能力：可以和孩子玩一些有简单规则的游戏，例如：丢手绢、网小鱼、摘毛桃等；培养孩子听从指令，可以由易到难。例如；请你把玩具收到筐里，送到原来的地方，去喝点水，有意识地培养孩子的语言理解能力，有利于孩子入园后听从老师的要求，完成老师交给的任务。
(3)敢于在众人面前说话，大胆表达自己意愿的能力：家长要让孩子接触更多的各种各样的人物，培养孩子从小养成大胆、勇敢、活泼开朗的性格，培养孩子在陌生人及众人面前敢说话，入园后能向老师简单表达自己的愿望的能力。
2.克服过度依恋，培养孩子独立意识：家长过度的保护，会形成孩子对家长的过度依恋，平时家长可以有意识地培养孩子自己玩，有意识地离开孩子一段时间，让孩子与邻居、朋友在一起，培养孩子的适应能力。
3.帮助孩子认识幼儿园，可以由家长带孩子去幼儿园进行参观。认识幼儿园的环境和教师、小朋友，老师也可以有针对性地开展工作。
二、入园适应期的家园配合：
1.坚持送孩子来园：家长要坚持送孩子来园，三天打鱼，两天晒网，只能延长孩子的适应期，反而对孩子不利。
2.以积极的言行影响幼儿。
俗话说“言传身教”，父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来，孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方，从而产生害怕幼儿园的心理，拒绝进入幼儿园，所以爸爸妈妈要不让自己焦躁的心情影响孩子，应当坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处。因此家长应在自己的言行中以积极的态度鼓励孩子：“幼儿园是一个快乐的地方，有许多小朋友，老师很爱他们”，让孩子向往上幼儿园。
3.老师设计微型关爱活动，培养师生感情，老师除了组织必要的教育教学活动外，还可以设计一些微型活动，解除孩子因分离带来的皮肤饥渴，又可以增进师生的感情。
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