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宝宝不愿意分享，不是自私，听听心理专家怎么说
孩子不愿意与别人分享，不是自私是什么，听幼儿心理专家怎么说
星期天下午，我带着儿子去艾琳家作客，客厅的茶几上放着一盘小西红柿、一小碟瓜子，还有两盒巧克力。
“妮妮，把巧克力给哥哥一盒！”艾琳对四岁的女儿说。
又笑着看向我：“妮妮舅舅刚刚从俄罗斯给妮妮带回来的，味道应该很不错，给你儿子一盒尝尝！”
妮妮跑到客厅，一把抱起两盒巧克力，大声地说：“这是我的，舅舅买给我的，谁也不给！”
“妮妮，听话，你要学会分享，不能这么自私，给哥哥一盒！”
“不，我就不！”说着，妮妮就跑开了。
艾琳追到妮妮的房间，强行拿了一盒过来递给我的儿子，边对我说：“让你见笑了，我的女儿真不懂事，什么都不懂得与人分享！”我还来不及阻止艾琳，屋内已经传来了妮妮的哭声。
儿子对艾琳说：“阿姨，我不要，你给妹妹吧！”
我也赶紧对艾琳说，她这样做是不对的，并不是妮妮不懂事，而是她还处在自我意识的形成期，她的这种行为已经严重地破坏了孩子内心的自我构建。
……
（一）保护孩子自我意识的形成
孩子在两岁左右的时候，就会产生自我意识，这个时候的孩子刚刚有了自我的概念，他们最初通过占有属于自我的东西来区分自己和他人的，当这个东西完全属于他时，才能感觉到自我的存在。
许多父母错误地以为是自己的孩子不懂得与别人分享，等孩子再大一点的时候，父母会困惑于自己的孩子怎么越来越自私，而不断地批评教育孩子。
这样做的结果是，孩子在长大后很长一段时间内都无法完成自我构建，他们会因为害怕别人说自己自私，而总是通过委屈自己的方式而迎合别人。自我得不到满足，内心常常感到不快乐，却不知道问题的症结在哪里。
其实，在孩子小的时候，父母不能为了所谓的面子而随意谴责孩子，而应该全然地满足孩子的需求，让孩子首先学会关照好自己，才能确保孩子顺利地完成自我构建，形成自我意识。
（二）让孩子真正体会到分享的乐趣
如果孩子有两颗糖，他愿意自己留一颗，分享一颗给别人，你就应该给予肯定，你不能指望，他自己一颗都不吃，全部都分享给别人吧。
退一步讲，如果孩子把糖全都分享给了别人，他的内心一定是非常委屈的，因为他没有得到自我满足。而收到分享的人也能感觉到对方的不情愿，而产生压力，也不会因为得到分享而快乐。
孩子只有在先得到自我满足之后，才会全心全意地与别人分享，才能真正感受到分享的乐趣与意义，也才能让对方真正感到善意与快乐。
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