[学英语用哪个软件好]学英语有软件的，想知道您学英语的目的在哪。当然考试和口语是不一样的。考试好不一定口语行，但讲的溜考试一般可以的。如果你急着要考试成绩，那么就是不停的做题做题做题，速度和...+阅读

1.不停地追问孩子：今天学了什么？ 媛媛刚放学回家，妈妈便问她：“宝贝，今天在学校都学了哪些英语呀，给妈妈读一读。”妈妈紧接着又用英语给孩子提了一个 简单的问题，媛媛不知所云，妈妈便着急地说：“都学了这么长时间英语了，还是什么都没有学到，你到底天天去那里干什么呀？” 不论孩子学到了不会讲，还是没有像其他孩子那样真的学到很多，家长这样做都是没有任何益处的，对接下来的学习也起不到任何积极的作用。

孩子需要鼓励，学东西也需要一个反刍过程，不一定学了立即就会用。家长切不可因为着急就对孩子大加指责，这样只能引起孩子的恐惧和厌烦。 2.盲目攀比引起孩子反感 生活中，我们经常会听到一些家长这样教育孩子：“你怎么就这么笨呀，我像你这样大的时候都能和外国人对话了”： “人家别的孩子的英语成绩都很好，你怎么就考这么几分呀”： “看人家小丽都能用英文讲故事了，你怎么连这几个单词还学不会呀”。

在孩子学英语的问题上，家长的心态非常重要。孩子学习语言是有“静默期”的，就好像孩子从出生其实就具备发声能力，但他们是到一岁多才开始咿咿呀呀地说话；他们经过一年多的“输入”才开始有了“输出”，英语学习也是同样的道理。另外，每个孩子都是不一样的，千万不要生硬地进行攀比，这样只能是打击孩子的积极性，破坏他们的学习兴趣。

3.方法不当，把孩子引入思维误区 一位年轻妈妈的英语水平很高，便在家里教孩子学英语。她搬出了当年老师教她的方法，正襟危坐地拿着单词表，有板有眼地教孩子“苹果念apple，笔念pen”，用中文做中介教孩子一点点地学英语…… 其实，这种方法是非常不妥的。 我们的目的是要教孩子学会用这个单词，不只是背这个单词，是让孩子看到一个事物后对它有直觉反应。

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