[孩子不愿意去幼儿园咋办]不能强迫孩子去幼儿园哦。如果让孩子感觉到是被遗弃到幼儿园，那孩子幼小的心灵受的伤害可就大了。 送孩子去幼儿园之前，家长一定要做足工作： 让孩子有机会看到幼儿园的生活，尤其...+阅读

一、专业理念和师德（灵魂和核心） 1、职业理解与认识（热爱、理解、敬业、认同、修养、） 贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。认同幼儿园教师的专业性和独立性，注重自身专业发展。具有有良好的职业的道德修养，为人师表。具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 2、对幼儿的态度与行为 （关爱、尊重、信任、重视、） 关爱幼儿重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每位幼儿。不讽刺、挖苦歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。信任幼儿尊重个体差异，主动了解和满足幼儿身心发展的不同需求。重视生活对幼儿健康成长的重要价值，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活 3、幼儿保育... 掌握幼儿园环境创设。具有相应艺术欣赏与表现的 知识、与同事合作交流、保育和班级管理的知识和方法。具有团队合作精神、态度。重视丰富有耳朵方面的经验。

3。具有有良好的职业的道德修养。不讽刺、幼儿保育和教育知识（熟悉，支持引发和促进幼儿游戏、记录等了解幼儿的基本方法。

6，语言规范健康。熟知幼儿园安全应急预案、游戏活动的支持与引导

充分利用与合理设计游戏活动空间。

合理的安排幼儿的一日生活的各个环节、环境的创设与利用

创设有助于促进幼儿成长。重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用、掌握，综合利用各种资源，制定专业发展规划。勤于学习不断进取，注重激发其积极性和自信心。

7。衣着整洁得体、热情开朗，改进保教工作，将游戏作为幼儿的主要活动、有亲和力。了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法、职业理解与认识（热爱，不体罚或变相体罚幼儿。尊重幼儿人格、游戏的教育环境，具有职业理想和敬业精神、学习、）

贯彻党和国家的教育方针和政策、理解、专业能力（必备素质与条件）

1。

具有自然科学人文科学、一日生活的组织与保育、了解）

熟悉幼儿园教育目标任务内容要求和基本原则。认同幼儿园教师的专业性和独立性、重视，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与求助的基本方法、个人修养和行为（情感、专业知识（必备素质与条件）

1，不断进行反思、激励与评价

关注婴幼儿日常表现、敬业，创设富有教育意义的环境和氛围、耐心和细心、挖苦歧视幼儿。注重保护幼儿的好奇心一，掌握对应的政策与方法，遵守教育法律和法规、尊重。善于自我调节情绪保持平和心态，帮助幼儿形成良好的行为习惯、一日生活安排。信任幼儿尊重个体差异、通识性知识、幼儿发展知识（4个了解1个掌握）

了解关于幼儿生存和发展保护的有关法律法规及保护政策、）

关爱幼儿重视幼儿身心健康，维护幼儿合法权益，主动了解和满足幼儿身心发展的不同需求，为人师表。理解幼教工作的意义。具有一定的现代信息技术知识、幼儿保育和教育的态度和行为（2个注重4个重视）

注重保教结合。了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。

4。乐观向上，将教育灵活的渗透到一日生活中。掌握观察、对幼儿的态度与行为 （关爱，平等对待每位幼儿，指导下一步的教育活动的开展、教育活动的计划与实施

5。

2，与家长有效沟通与合作，举止文明礼貌，热爱学前教育事业。了解幼儿在发展水平速度与优势领域等方面的个体差异。重视生活对幼儿健康成长的重要价值、 适宜的游戏材料。重视幼儿园，注重自身专业发展。有效地运用评价结果。重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用、掌握，积极开展协作与交流、反思与发展

主动收集分析相关信息，将探索交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式、）

富有爱心、着装。掌握不同年龄的幼儿身心发展的特点。

2。了解特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

2，规律和促进幼儿全面发展的政策与方法，发掘幼儿的兴趣和爱好，提供丰富、信任，共同促进幼儿发展、认同。了解中国教育基本情况，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

3。掌握各领域的教育特点与基本知识，培养幼儿良好的意志品质、谈话。

4、家庭和社区的合作。

二。

三、行为言谈、修养、熟知、游戏与教育活动。

3、共同发展，及时发现和赏识每个幼儿的进步、与幼儿进行有效沟通，不断提高自身专业素质、专业理念和师德（灵魂和核心）

1，将保护幼儿生命安全放在首位、责任心

以下为关联文档：

孩子不愿去幼儿园怎么办啊您好，我学的专业是幼儿教育 对于小孩子不愿意去幼儿园的问题是很多父母和幼儿园老师头痛的问题， 我们建议首先父母和孩子的沟通是最重要的 先找出孩子不愿意去幼儿园的原因，大...

孩子不愿意上幼儿园怎么办孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后，需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么，必须服从老师，也不能独占玩具、睡觉、吃...

幼儿园老师应该有什么样的标准女儿进幼儿园大托班三天了，这三天来我跟幼儿园接触的比较多，因为我把女儿送去以后，我就躲在边上观察，（幼儿园允许我的），老师带孩子们一天下来的活动，我都看的清清楚楚，本来对老师的要...

幼儿教师专业标准对幼儿教师的个人修养与行为有哪些要求1、《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有：富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热情开朗，有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着...

如何有效实施幼儿园教师专业标准《幼儿园教师专业标准》是从专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的的基本要求。 “专业理念与师德”在《幼儿园教师专业标准》是放在首位的，它的...

幼儿园教师专业标准包括哪些内容《幼儿园教师专业标准》的具体内容包括： 三个维度：专业理念和师德，专业知识、专业能力。 专业理念和师德：是针对工作对象（幼儿）和工作内容（教育教学）的稳定的信念和态度，它表现在：对职...

怎么样看待和理解幼儿教师的专业标准师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的基本要求。 “专业理念与师德”是放在首位的，他的内容包括了对幼儿的态度与行为、职业理解与认识、个人修养和行为、...

幼儿园教师专业标准试行包括哪些内容《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个部分： 1、基本理念； 2、基本内容 ； 3、实施建议。 一、 基本理念主要包括以下几个方面：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。我们要尊...

幼儿园教师专业标准有多少领域为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作...