[2015年有些什么新的幼儿园园服款式]2015年幼儿园校服 很多的幼儿园在购买和设计幼儿园校服的时候考虑最多的是幼儿园园服的颜色，布料，款式。但对于幼儿园园服的设计结构却没有太多的管住。事实上幼儿园园服拉带...+阅读

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评选优质半日活动的目标：

学前期教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的一日活动。通过此活动，使园长、教师明确一日活动各个环节的意义与作用，充分挖掘并运用一日生活的教育资源，树立“一日生活皆教育，时时事事皆教育”的理念，并落实到一日活动之中；协调各类活动的时间比例，保证各类活动的有效开展，让孩子每一天的生活“自主、有序、愉快、充实、提高。”

评价|内容|评价|要点|评 价 标 准|

教师|素质|1、教育理念正确，思路清晰，教态亲切自然。|2、语言简练生动、声调适宜、引导点播得法，并富有感染力。|3、随机应变调控能力强。|4、具备相关教育领域（科学、语言、艺术等）的基本素质。|

一|日|活|动|教育|理念|一日生活皆课程，时时事事皆教育。|

活|动|计|划|1、《一日作息时间表》科学合理，有年龄和季节特点并严格执行；|2、课程目标能体现国家与地方相应法规文件的精神；|3、能符合儿童的年龄特点、发展需要、能力、兴趣及经验，作综合设计，关注多领域经验的平衡与连贯；尤其是关注增进幼儿的健康意识和健康生活方式；|4、课程设置、安排、合理，有本幼儿园的特色。|

活|动|组|织|1、根据幼儿年龄段特点和发展需求，结合季节、地域等因素，设计和安排适宜的一日活动；各个环节有序、稳定，过度自然紧凑、无等待，不过于琐碎和急促；|2、在一日活动中保证四类活动的严密实施；运动和

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